带给我们学生的益处不仅仅在就业方面，上述事例，也提醒我们的学生，如果我们的学生也像上述事例中把博客仅仅做为就业宣传的一种手段，那么就会走入投机取巧的歧途，博客里的内容真实性难以掌握，虚假的成分就会增多。 
    
参考文献
       [1]王佑镁，陈祥董.网志的特性与其教学应用功效分析[J].中小学信息技术教育，2004，（3）．
       [2]杨玲.创建个人Blog，促进教师反思能力的培养[J].中小学信息技术教育，2004，（3）．
       [3]胡三华，汪晓东.博客在教育教学中的应用初探[J].远程教育杂志．
       [4]王良辉.博客文化及其教育应用[J].远程教育杂志．

       作者简介：陈姝雅（1979－），女，浙江金华职业技术学院艺术设计学院助教，研究方向：美术教育。

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