。因此，应当重视评教结果的反馈，不但要做到反馈，而且要做到合理反馈。首先，应把每一位教师的评教结果完整的向全校公布，让教师了解被评结果，及时结合工作实际寻找问题、改进提高，而教师间也可互相借鉴、学习；其次，大力表彰评价优秀的教师，而对于结果较差的教师，应结合学校的管理制度，给与一定惩戒，包括限制承担教学任务、职称评定挂钩、责令停课培训等，树立评教结果的权威性。
六、建立健全学生评教的制度规范
规范是行为的依据，也是行为的肯定性保障。学生评教作为一项具有价值的课堂教学质量监控活动，不能没有规范的管理和制度的保障。对于学生评教而言，制度规范的建立应包含以下内容：首先，明确学生评教的积极性和组织要求，确保评教活动定期、正常开展；其次，明确学生评教活动的组织管理机制，确保该项活动得到充分的理解和支持，切实发挥各级管理部门的主动性，积极开展组织、宣传、动员工作，让广大学生能够积极、认真的参与到评教中来；第三，明确学生评教结果与任课教师的关系，确保评教结果的权威性，充分实现学生评教这一质量监控活动对教师的帮助、引导和督促，促进教学质量提高。
参考文献
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