项工作。学校可以从以下二个方面进行队伍建设。

学校技术管理骨干队伍

针对学校缺乏专业人员的实际情况，学校可以组织各科组中有一定计算机基础的青年教师成立电教小组，由电教科组负责将小组分成网络管理、日常维护及教学软件开发两大部分，并进行针对性的培训。

教师全员培训

只有让每个教师和学生懂得校园网络的各项功能和使用方法，才能充分体现校园网络的价值。对教师的培训要注重提高培训质量，培训应做到：1、应先易后难。由于教师一般都没有计算机基础，按照先易后难，以初级为重点，逐步加深分层次的原则，初级班可开设Windows98、Word、IE、outlook等课程；提高班可开设Excel、FrontPage、PowerPoint；课件制作班可进行Authorware的学习；2、培训要有计划分期分批，保证重点。3、精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习兴趣。

在软、硬件建设初见成效的条件下，网络下的多媒体辅助教学将逐步成为了学校的常规课。从网络建设的效果及应用的程度来看，校园网的效价比是非常高的。相信随着现代教育技术在教育教学和管理中的进一步应用，校园网的效益将会越来越大，也必将会进一步提高学校的教学质量和管理效率，使学校成为一所具有先进的信息化网络环境的现代化学校。

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