第二框题  历史的选择

教学目标

1、知识与技能：中国人民的抗争与探索过程说明只有社会主义才能救中国。

2、过程与方法：通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败，中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。

3、情感、态度、价值观：通过对学习中国人民在中国共产党的领导下，走上由新民主主义革命到社会主义革命道路的历史，使学生从历史与理论相统一的高度认识到“只有社会主义才能救中国”，从而提高学生的社会主义和爱国主义觉悟。

课程标准

教学内容

新民主主义革命取得胜利的光辉历程；社会主义制度在中国的建立；没有共产党就没有新中国。

基本要求

识记：新民主主义革命的性质。

活动：收集有关资料，以“中国革命历史发展的必然结果”为题对中国人民选择由新民主主义革命到社会主义革命的道路进行讨论。

教学难点

新民主主义革命和社会主义革命的区别与联系