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   第三课 走向自立人生 复习指导-教学教案      ★★★ 【字体: 】  
第三课 走向自立人生 复习指导-教学教案
收集整理:佚名    来源:本站整理  时间:2012-07-16 19:46:22   点击数:[]    



第三课   走向自立人生    复习指导

第一框题   自己的事情自己干    复习指导

1这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示?

逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来,是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了,是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长,没有得到起码的生存能力的锻炼,缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明:不能自立,永远不能成为大自然的一员。动物是这样,我们人类更是如此。

2小曦的东西自己拿,盟盟的东西却要自己的大人们拿,你赞同谁的做法?为什么?

小曦的东西自己拿,这说明她有较强的自立意识和自立能力,比较关心、体贴自己的长辈;而盟盟的东西却要自己的大人们拿,这说明她的自立意识和自理能力比较差,对自己的长辈的关心、体贴不够。

3、什么是自立?谈谈你对自立的理解?

自立,就是自己的事情自己做。自立意味着要独立的安排自己的生活,意味着要离开父母老师的庇护,自主的处理学习、生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业,创造多彩的生活。所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。

4、怎样理解“人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。”?

我们人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始,我们就获得了身体的自立;当我们能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立的生活体验;直到将来我们走上工作岗位,我们就能够自谋生存、自己养活自己了,我们就获得了基本的自立人生。

5、自立的表现有哪些?

①独立地科学的安排自己的生活,解决自己生活中的问题。

②自主地科学的安排自己的学习,处理自己学习中的问题。

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