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   静心整合 分清主次 抓住得分机会      ★★★ 【字体: 】  
静心整合 分清主次 抓住得分机会
收集整理:佚名    来源:本站整理  时间:2010-06-15 16:51:16   点击数:[]    

静心整合  分清主次 抓住得分机会

下面谈一谈,中考前几天如何有效复习语文,争取最优发挥。

一、心中有一整盘棋,逐一消灭“敌人”(考点)

语文复习最忌“脚踩西瓜皮”,或漫无目的地随着老师的指挥棒转。它需要我们考生头脑清楚,对四月调考试卷、“考纲”、考试说明,及教师的考点分析做一个整体布局.做到了然于心:中考考什么,考点如何在试卷上呈现,题型有哪些,难易度如何区分,分值如何安排,必须做到闭着眼睛“如数家珍”。学生做到了这些,就能有针对性地处理考前大量的套卷练习,分清主次;听讲时,也能有效地查漏补缺,发现问题,及时处理。

二、落实基础考点,抓住每个得分机会。

语文的基础考点有几个来源:一是课本,二是考试说明中的基础训练题,三是老师根据考点所提炼的精华基础复习卷。对这些基础训练,学生要题题落实,篇篇课文过关,首首诗句默写到位,在考前进行一个大融合,将基础考点试卷、课本搜集整理在一起,利用记忆力最佳的时间,如早读、晚睡前、头脑很清醒时,进行理解性的记忆,并学会反复记忆,融会贯通。

三、阅读方法很重要,归纳整合不放弃。

对阅读部分的复习,此时不是大量训练,埋头做题之时,而是归纳整合阅读方法,把握几个基本原则:

    1、将所做过的阅读材料进行归类订正,文言文与现代文分开,课内与课外分开,考卷与训练卷分开。这样做的目的,有利于第二步归纳整理。

    2 、分清不同的阅读材料后,有针对性地进行整理:文言文试卷着眼于文本的理解,实词的积累,课内向课外的延伸,寻找课内外文言材料的异同。如反映国事外交的课外文言材料,可将之与课内的文言文关联起来;对于课内文言文,则一定要对指定篇目在文意的理解,实词的积累方面进行强化记忆,切不可掉以轻心。现代文阅读材料则要读通文意、理解文脉,明白主旨方面多下功夫,不要见题就写。可以利用寻找中心段、中心句、中心词的方法读通文本,在此基础上,认真审清题干要求,答题应指向性明确,学会在文本中寻找答案。

四、应试作文不可偏,考场构思很关键。

考前作文复习不同于平时的作文训练,此时应将应试作文技巧娴熟运用:①读题应细心,审题思路应全面,可以根据话题提示进行“追同式构思”,步步追问,“提示”的内涵就会渐趋明朗,审题的准确性才能保障;②学会在考场进行构思,将主旨,所选用的材料、体裁,开头和结尾方法简要地写在草稿本上,目的是理顺作文思路,以备下笔时一气呵成;③行文过程中,学会时时处处关照主旨,或运用细节渲染,或运用语言点明,或运用环境烘托等等。另外,初三毕业生还应在内容的丰富性,表述的深刻性上多作努力,力争得高分;④作文一定要讲究语言表达的准确、连贯、生动、形象、杜绝错别字和不通顺的句子发生,还要在书写、自然分段、文面的安排等方面进行强化训练。

综上所述,考前短期内的复习不再是题海战术,也不仅仅是认真听讲,而是必须学会冷静分析,整合信息以考出最优成绩。




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