1 荷塘月色①

朱自清

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学习重点
一、领悟作者的思想感情
二、学习作者运用语言的技巧

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月②的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿③，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁④的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田⑤的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层（接下页）

①选自《朱自清散文全集》上集（江苏教育出版社1996年版）。②﹙满月﹚圆月。③﹙闰儿﹚作者的次子朱闰生。④﹙蓊蓊（wěngwěng）郁郁﹚树木茂盛的样子。⑤﹙田田﹚形容荷叶相连的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”的句子。

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层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜①地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然②有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉③的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致④了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳⑤的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影⑥，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲⑦上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例⑧是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿⑨，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌⑩去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流⑾的季节。梁元帝⑿《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许⒀；（ ） 首徐回，兼传羽杯⒁；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开⒂。尔其纤腰束素，迁延顾步⒃；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船（接下页）

①﹙袅娜﹚柔美的样子。②﹙宛然﹚仿佛。③﹙脉脉mòmò﹚这里形容水没有声音、好像深含感情的样子。④﹙风致﹚美的姿态。⑤﹙斑驳﹚原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思。也写作“班驳”。⑥﹙倩影﹚美丽的影子。⑦﹙梵婀（ē）玲﹚英语“violin”的译音，即小提琴。⑧﹙一例﹚一概，一律。⑨﹙丰姿﹚风度、仪态，一般指美好的姿态。也写作“风姿”。⑩﹙艳歌﹚专门描写男女爱情的歌曲。⑾﹙风流﹚这里的意思是年轻男女不拘礼法地表露自己的爱情。⑿(梁元帝)南朝梁代皇帝萧绎，写有《采莲赋》。⒀﹙妖童媛（yūàn）女，荡舟心许﹚艳丽的少男和美貌的少女，摇着小船互相默默地传情。妖，艳丽。媛女，美女。许，默认。⒁﹙（） （yì）首徐回，兼传羽杯﹚船慢慢地来回摇荡着，双方传递着酒杯。（ ） 首，古时画（ ） 于船头，所以把船头叫（ ） 首，（）， 水鸟。徐，慢慢地。回，转。兼，指双方。羽杯，酒器。⒂﹙櫂（zhāo）将移而藻挂，船欲动丽萍开﹚桨要划动，却被水草挂着；船要移动，就把浮萍分开了。榷，通“棹”，划船的一种工具，形状和桨相似。⒃﹙尔其纤腰束素，迁延顾步﹚那细细的腰肢，裹着洁白的绸子，走走退退，不住地回视自己的动作。尔其，那。迁延顾步，形容走走退退不住地回视自己动作的样子。顾，眷顾，多情的样子。

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而敛裾①。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受②了。
于是又记起《西洲曲》③里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了：只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
1927年7月，北京清华园。

练习

一 朗读课文，找出最能表达作者感情基调的语句，然后联系景物描写，说说作者感情的发展变化。
二 课文描绘景物，运用了通感方法。通感，指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，如古诗“风来花底鸟声香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下边两个句子，分别指出其感觉的转移，以及产生的艺术效果。
　1. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
　2. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
三 课文中运用了比喻和拟人方法，增强了表现力。试说说下边几例的巧妙之处。
　1. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
　　2. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……
　3.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
四 作者精心选用动词和叠词，增强了文章的表达效果。试就下边几例作一些说明。
　1．薄薄的青雾浮起在荷塘里
　2．（黑影和倩影）像是画在荷叶上

①﹙敛裾﹚这里是提一提衣裳的意思。裾，衣襟。②﹙消受﹚享受。多用于否定。③﹙《西洲曲》﹚南朝乐府中的诗。描写一个青年女子思念情人的痛苦。

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3．悄悄地披了衫 轻轻地推门进去
4. 路上阴森森的 月光也还是淡淡的
5．田田的叶子 一粒粒的明珠
6．远远近近，高高低低都是树 五 △背诵第4至第6段。

注：带△标志的练习题为选做题。