Unit 7  It’s nice .

                       殷月飞

教材简析：

本单元主要围绕表示服装的英语单词，通过复习前几单元介绍人物时已经出现的This is …和That’s …,学习由how 引导的感叹句，要求学生能在一定的情景下用Look at …和有关物主代词进行简单交谈以及表达赞美之意，在本单元教学内容中，his 和her 是新出现的物主代词 ，教师可以充分利用已学过的my 和your 帮助学生理解其用法。

从本单元起，所有新授的生词都可以在Learn to say 中进行滚动替换操练，教师应该用学生已学过的内容进行综合性操练，以扩展学生所说的内容，但不必要求学生一定要套用教学内容中的原句。

教学要求：

1．    能听懂、会说Look at …及其应答It’s smart /pretty/nice ，并会用How nice ! 表达赞美，感叹之意，能用This is …和That’s …介绍物品。

2．    能听懂会说服装类单词 。a dress ,a skirt ,a T-shirt  a jacket ,a sweater,a coat ,a shirt ,a blouse 及物主代词 his ,her 形容词new .

3．    能利用常见的几类服装进行交谈。

4．    会唱歌曲Colour song.

教学重点：

见教学要求：1、2、3。

教学难点：

见教学要求：2、4。

教具准备：

录音机、磁带、衣物、卡片、挂图。

课时安排                                          四课时

第一课时  A Learn to say

第二课时  B Look and learn

第三课时  C Look and say

第四课时  D Fun  house

The first period :A Learn to say

TEACHING CONTENTS:

Pattern: Look at his /my /her shirt /new blouse /jacket /sweater

                         It’s smart/pretty/nice

                         How nice!

TEACHING AIMS:

1.       The Ss can understand and say the communion parlance “Look at his /my /her shirt /blouse /jacket/sweater”、“It’s smart /pretty /nice ” or “ How nice!”

2.       To encourage the Ss to talk in English .

        TEACHING AID:

        a shirt ,a blouse ,a jacket ,a sweater,a puppet ,wall pictures ,tape –recorder,cassette tape

TEACHING STEPS :

Step1 Free talk and motivation .

1.       Greetings : Good morning /afternoon  /How are you ?

2.       Show a puppet.

 The T introduces the puppet to the Ss.

 T: Hello ,boys and girls ,This is Peter,Now I’m  Peter ,Nice to meet you ,boys and girls .

Ss: Nice to meet you , Peter.

T: Who want to be Peter? Let’s make dialogue .

T: Go to bed now ,Peter .