Unit 6 Review  and check

                      殷月飞

教材简析：

本单元是前五个单元的复习单元，着重归纳了这五个单元的主要语言项目。教师尽可能地通过多种形式的复习，帮助学生巩固已学过的单词及日常交际用语。教师可根据学生的年龄特点及学习的实际状况，采用游戏、表演及竞赛的活动形式，调动学生积极性，使学习的听、说水平在原有的基础上有较大的提高，为今后的英语学习打下坚实基础。

前五个单元的日常交际用语主要是围绕打招呼、问候、介绍以及请求和命令这几个功能项目展开，在复习过程中一定要注意语言与情景结合。前五个单元的单元分为六类：人物、动物、水果、颜色、文具、家具。复习时可利用幻灯、图片、实物等，结合各单元游戏，让学生在活动中复习、掌握单词，

教学要求：

1、  通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词 ，并能较熟练地运用。

2、  通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。

       教学重点：

操练日常交际用语，并应用到日常生活中。

教学难点：

要求学生掌握所学单词 ，并能较熟练运用。

教具准备：

单词图片、教学挂图、人物头饰、录音带、小红花。

教学时数：                                           四课时。

第一课时  复习1—3单元中的交际用语及24个单词 。

第二课时  复习4—5单元中的交际用语及16个单词。

第三课时  学习Unit  6 A 部分和B部分。

第四课时  学习Unit 6 C部分。

The first period: Review  Unit 1—3

Teaching Aims :

1.       Enable the Ss to understand and say 24 words .

2.       Enable the Ss to understand and use the communicative words .

3.       Raise the Ss’interest to learn English .

Teaching Contents :

Unit 1—3

Teaching Procedures :

Step 1 Warm Up

A. Sing songs :        Hello !

                                   Hi, Nancy!

B. Say a rhyme : They are all very  good.

C. Greetings.

J   T:Good morning /afternoon ,class .

J   Ss:Good morning /afternoon ,Miss ××

J   T: How are you today ?