一年级数学教案                           河西联小   国洪新 课题：连加  连减 教学目标：使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。           进一步巩固两位数加、减两位数，提高学生的计算能力。 教学重点：使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法。 教学难点：使学生掌握两个竖式连写的方法。 教学过程： 一、        师生问好 我听你们的老师说，大家都非常的聪明，什么东西都是一教就会，我不信，现在就来考考大家，看看你们是不是真的很聪明。 二、        检查复习 1、            口算下面各题（并说一说计算顺序） 8+4+3=     13-4-5=       62-20= 9+5+7=     16-8-4=       58-30= 2、            笔算下面各题（并说一说） 28+34=        52-20= 三、        导入新课 我对大家刚才的表现非常满意，果真是名不虚传，你们真的是非常的聪明。不过我还想试一试，看看能不能难倒你们。 将28+34改为例1  28+34+23 四、        教学新知 师：这三个数相加，我们应该先算什么？ 生：先算  28+34 师：28+34我们已经算过了，谁能帮老师写出来？     （学生口述计算，教师板书。） 师：现在做完了没有？还要算什么？     （学生口述计算，教师板书。） 师：现在做完了吗？     （注意，还要再在横式上写上得数。） 师：这几位同学真聪明，还有哪位同学和他同样聪明？     好！现在我们就来比试一下，看谁最聪明？！     完成   “做一做”   49+25+17 师：大家看一下，我们刚才在计算时用了几个竖式？谁能只用一个竖式就能算出来呢？ 你是怎样想的？ 生回答。 真棒！现有我们把原来的两个竖式合成了一个竖式，比原来简便多了，这就叫“简便写法”。 好！同学们真是太聪明了，连简便写法都能自己想出来。看来下面的这道题也难不住大家了。不过也说不定，你们中间会有个“小迷糊” ，看看谁愿意当小迷糊！ 把52－20改为例2：  52-20-18 对学生提出要求：先用两个竖式来写，然后再把两个竖式写成竖式的简便写法。 学生完成后，指名说计算过程，教师板书。 根据学生的情况进行表扬，然后指着其中的  52-20  说： 这一步是两位数减整十数，我们学过它的口算，谁能口算出来呢？ 根据学生举手数的多少，说：  真不错，有这么多的同学能口算出来，那么以后我们再遇到这样的题目，能口算的就不用再写竖式了。 在板书上用红色虚线把      52       框起来。                         －20                          —— 下面我们就来试一试，看看你能不能省略其中的一步计算。 “做一做”   84－26－30=      注意：遇到哪一步可以口算，就不必写竖式。 五、        课堂总结 同学们，刚才我们所做的黑板上的这几个题，就是课本上的例1和例2，其中的例1是三个数相加，叫（连加）（并板书）。例2是从一个数中连续减去两个数，叫（连减）（并板书）。在用竖式计算连加和连减的时候，我们有两种方法，第一种（指例题）用两个竖式来算，第二种把两个竖式连起来写，叫“简便写法”。 六、        课堂练习 1、现在我们再来重新练习一下两个竖式的简便写法。 做第1题。 2、大家都做的不错，现有我们再来做一下第2题，你可以选择用两个竖式或用简便写法。 3、另外，如果在计算中，我们发现一些题目比较简单，可以直接口算，不写竖式。 我们来做一下第三题，看谁能不用竖式，直接算出来。               六：板书设计：                    连加         连减 例1              28+34+23=85         28         62       简便     28 +  34       + 23       写法    +34 ————   ————          ————    62         85                62                               ＋23                              ————                                 85 例2              52-20-18=14         52         32       简便      52 － 20       －18       写法    －20 ————   ————          ————    32         14                 32                               － 18                              ————                                  14