直线的测定

［ 作者：郭建祥    转贴自：本站原创    点击数：89    更新时间：2004-8-10    文章录入：搂着月亮的猪 ］

直线的测定            浙江海盐 三毛小学  郭建祥 一、引入： 1、  量课本的长怎么办？ 2、  一个球门两柱间距离呢？ 3、  两个球门对应两柱间的距离呢？（沿直线） 二、认识测量土地的工具 标杆、卷尺、测绳等。 三、阅书质疑： 有了这些工具，怎么办呢？ 1、  阅书P 79第三自然段 2、  交流方法 四、摸拟演练； 1、假设教室两边距离较远，怎么量两端间的距离？ 2、以人代标杆，进行演练。 3、操场上两个球门对应两柱间的距离会测吗？ 五、实际操作： 1、  任务： ①、测量操场上两个球门对应两柱间的距离。 ②、测量操场的宽度。 2、  分组： 男女两组：男组由袱晓松负责，女组由陆佳菲负责。 3、  工具：标杆（各五根）、皮尺（各一把）。 4、  操作：到操场上。 5、  汇报：回教室。 6、  操作质疑、释疑。 六、小结作业： 1、学到了什么？ 2、作业：《作业本》P46 第一题填空。