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狼教学设计示例1 | |||||
收集整理:佚名 来源:本站整理 时间:2010-06-14 23:22:48 点击数:[] ![]() |
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课题:狼 重点:实词的含义的掌握 难点:对文章寓意的理解 教学过程: 一、导入 从“扁鹊见蔡桓公”这个故事中,我们得到启发,就是不要讳疾忌医。由此,我们可以看出,寓言、故事、童话都往往包含了深刻的寓言,它的意义并不在表面上,所以我们在读故事、寓言时,都要想想这个故事或者寓言后面包含着怎样的道理。今天,我们所学的一则故事“狼”后面同样也蕴含着一个深刻的道理,这个道理是什么呢? 二、教师范读,学生正音正字,初步感知课文。 三、学生大声读课文,熟悉文章内容。 四、读读、讲讲、议议 (一)学习第一段 1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点? 2、请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几大要素?分别是什么?请用原文语句回答。 下载完整教学设计 Tags: |
提供人:佚名 | |
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