教学目标：
　　1、 学会本课生字新词，培养学生探究能力。
　　2、 初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。
　　3、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。
　　重点、难点：
　　1、 识字教学，初步了解课文内容。
　　2、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。
　　课前准备：
　　课件
　　教学过程：

　　一、 谈话揭题
　　1、 谈话导入。
　　2、 出示课题。
　　二、 自由读课文。
　　要求：1、读准字音，读通课文。
　　　　　2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？
　　三、 检查反馈，汇报学习成果
　　1、 课文讲了哪几种小动物？
　　　① 小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？
　　　② 那么小动物都到哪儿去了呢？
　　　③ 它们是怎样过冬的呢？
　　2、 自由读生字读音
　　　① 检查读音。
　　　② 齐读生字新词。
　　　③ 学习带读字。（笃池塘）
　　3、 教学生字。
　　　① 学生自由学习生字，师巡回指导。
　　　② 检查自学。
　　四、 看图说话，教学第一节。
　　出示：秋天的树林图
　　1、 小朋友，你看了这幅图有什么感受呢？
　　2、 那课文哪一节是写这幅图的呢？
　　3、 学习第二句。
　　　① 看图说话。
　　　② 感情朗读。
　　4、 学习第一句。
　　5、 学习第三句。
　　五、书写指导。
　　◆[2004-04-26]