首 页       用户登录  |  用户注册
设为首页
加入收藏
联系我们
按字母检索 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
按声母检索 A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T W X Y Z 数字 符号
您的位置: 5VAR论文频道论文中心教育论文数学教育
   “简易逻辑”教学中存在的问题——兼答《关于命题的困惑》一文中的“困惑”      ★★★ 【字体: 】  
“简易逻辑”教学中存在的问题——兼答《关于命题的困惑》一文中的“困惑”
收集整理:佚名    来源:本站整理  时间:2009-01-10 12:49:26   点击数:[]    

2-5x+6=0有虚根”仍是简单命题,正确答案为:方程x2-5x+6=0无实根.
  4 给定一个复合命题,写出构成它的简单命题时应注意的问题
  例8 指出构成下列复合命题的简单命题:
  (1)实数的平方是正数或0;
  (2)4的平方根是2或-2;
  (3)方程(x-1)(x-2)=0的根为1或2;
  (4)四边相等且四个角相等的四边形是正方形.
  解:(1)p:实数的平方可能是正数;
       q:实数的平方可能是0.
  注:因为实数的平方只有正数或0两种情况,所以由p、q构成的“p或q”中,“可能”一词就可省略而成为“实数的平方是正数或0”,文[1]中认为它是简单命题,这种认识是错误的.同样,后三个小题的答案为:
  (2)p:4的平方根可能是2;
  q:4的平方根可能是-2
  (3)p:方程(x-1)(x-2)=0的一个根是1;
  q:方程(x-1)(x-2)=0的一个根是2.
  (4)p:四边相等的四边形可能是正方形;
  q:四个角相等的四边形可能是正方形.
  在由p、q写“p或q”、“p且q”时,有些词语可以省略,反过来由“p或q”、“p且q”写p、q时,省略的词语必须补上.而由“非p”写p时,必须先搞清“非p”的条件和结论.
  结束语:命题的结构问题是很复杂的,中学只研究结构简单的命题,本文的一些观点只是笔者的一点教学体会,不当之处,欢迎同行专家指正.
  参考文献
  1 关于命题的困惑,中学数学教学参考,2002,1~2合期
  2 能力培养与测试,高一数学第一册(上)北京:人民教育出版社

上一页  [1] [2] 


Tags:


文章转载请注明来源于:5VAR论文频道 http://paper.5var.com。本站内容整理自互联网,如有问题或合作请Email至:support@5var.com
或联系QQ37750965
提供人:佚名
  • 上一篇文章:“能听懂课,不会解题”的原因调查与分析

  • 下一篇文章:“排列、组合”单元的教学体会——优化和发展学生教学认知结构的再认识
  • 返回上一页】【打 印】【关闭窗口
    中查找““简易逻辑”教学中存在的问题——兼答《关于命题的困惑》一文中的“困惑””更多相关内容 5VAR论文频道
    中查找““简易逻辑”教学中存在的问题——兼答《关于命题的困惑》一文中的“困惑””更多相关内容 5VAR论文频道
    最新热点 最新推荐 相关新闻
  • ››试谈解题思路的发现与范畴间的辩证...
  • ››“能听懂课,不会解题”的原因调查...
  • ››小学数学活动课的开设原则与形式
  • ››关键是创设问题情境——引导学生自...
  • ››数学学习方法及其指导
  • ››数学与文学
  • ››小学数学竞赛活动与素质教育
  • ››如何使数学教学成为数学活动的教学...
  • ››“问题解决”和中学数学课程
  • ››波利亚的解题训练与“题海战术”的...
  •   文章-网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 网站地图
    Copyright © 2006-2033 5Var.Com. All Rights Reserved .