是大家认为最具效益的另一方面，以上数据显示也都超过了60％。在学校教育上，学生就是应该一开始就接受节约能源的意识教育，从小学一年级开始，从他们成长的路程中不断的加强他们的意识，那么他们的节能意识将会很深刻的在他们脑子里浮现，从而能在无意识中体现出节能的行动来。在教育的手法上学校部门可以在宣传教育的同时结合实践的活动进行，举行废物堆砌大赛，开创学生的废物利用意识，参观废物处理站，让学生了解我们每天会产生多少的垃圾量。从一个浪费的数目和景象教育学生，想要减少这些浪费现象和垃圾堆积如山的现象需要大家共同节约能源的行动来减少。

　　广告牌、车箱广告、车体广告这些方面上的宣传大家认为也是节约能源途径中能得到效益的一种管道。在这方面上的手法得到调查对象的50.0%的人认同，从分析上看，这些广告的宣传在时间上有一定的停留性，不会很快的消失，面向的对象也是广泛的，所以也会得到一定效益。在广播、宣传单、报纸、杂志等方面上的宣传得到的效果大家也认为不是太明显的，从分析数据上也能体现到。在这些方面上宣传得不到很好的效果原因可能是他们宣传的对象有一定的局限性，不会得到广泛的宣传，和宣传停留的时间性短，人们看完听完就可能会忘记，也不会在脑子里形成一个意识，所以在这些方面上的宣传手法上存在局限性，那当然效果也不会太明显了。

　　(12)学校对节约能源倡导的方式？(复选)

　　a.能源课程 d.海报、标语倡导

　　b.管制用电措施 e.互联网

　　c.校报宣传 f.其它

题号	A	B	C	D	E	F	备注：
12	38	20	45	53	18	7	复选
(所占比例)	45.2%	23.8%	53.6%	63.1%	21.4%	8.3%

　　 在学校对学生的节约能源倡导的手法上可以是开展能源教育课程、管理上加强用电措施、校报宣传教育、海报标语倡导和利用互联网等等。从以上手法上得到的数据分析63.1%的人是意识到学校在管制用电措施上倡导了他们来节约能源，在另一方面这也是一个有效的办法。53.6%的人主意到学校在校报上加强了节约能源的教育。45.2%的人也知道学校在开展能源的课程来让同学认识能源，从而在教育节能上更容易。部分同学也注意到了学校或学生组织在海报、标语和互联网上的宣传。

　　(13)贵校是否有开设节约能源相关课程或研究专题?(单选)

　　a.无相关课程 b.有相关课程，如

题号	A	B	备注：
13	52	32	单选
(所占比例)	61.9%	38.1%

　　 从调查的对象得到的数据显示61.9%的人认为学校没有开设节约能源的相关课程或研究专题，只有38.1％的人认为校开设节约能源的相关课程或研究专题，也就是说从学生这边反映出学校在节能课程或研究专题方面上的工作还是欠缺的。在课程上的节能意识的培养比同学们在其他方面上得到的节能意识将得到更好的效果，所以学校在这方面的课程开设是急需的。

　　(14)您认为学校有必要开设节能相关综合课程吗？(单选)

　　a.有必要 b.都可以 c.没必要

题号	A	B	C	备注：
14	52	26	6	单选
(所占比例)	61.9%	31.0%	7.1%

　　 从本题数据分析61.9%的人认为学校有必要开设节能相关的综合课程；31.0%人认为都可以开展；只有7.1％的人认为没必要。也就是说有92.9％的受调查对象认为学校应该开设节能相关的综合课程的，从这个数据反映出开设这样的课程时候同学们也是有兴趣和必要学习这样的课程。

　　结合13题和14题的数据分析学校在开设这样节能相关的综合课程工作上存在着不足的地方，需要进一步的改进。

　　(15)如果学校开设节能课程您会选修吗？(单选) (学生填写)

　　a.有兴趣，会选修 c.不太有兴趣，但会选修

　　b.有兴趣，但不会选修 d.没兴趣，也不会选修

题号	A	B	C	D	备注：
15	29	33	14	10	单选
(所占比例)	34.5%	39.3%	16.7%	11.9%

　　 本题数据显示有73.8%的受调查的对象对学校开设节能课程是有兴趣的，虽然有39.3%的对象说是不会选修，但是他们是有兴趣的，也就是说如果在宣传方面做好或者对他们作引导的话，在开设这些节能课程上，他们还是愿意去学习的。所以学校方面在大力开展节能措施之前是很应该先注重对用能对象的节能意识培养的。本题数据中有16.7%的对象认为虽然没有兴趣，但是会选修的，那就是说这些学生中也开始知道节能的重要性了，虽然没有兴趣，但意义所在，必须这样做的。还有11.9%的学生说是没有兴趣，也不会选修，那证明了这方面的人可能对节能一无所知的，他们需要加强这些方面的学习，学校方面也需要对这部分的学生做宣传教育。

　　(16)您认为学校开设节能课程其内容应着重在那方面？(复选)

　　a.能源的认识 d.工业节约能源技术

　　b.能源热力学、动力学原理 e.民生节约能源技术

　　c.新能源应用 f.其它

　　f.其它指：地球环境目前生态以及未来前景、能源利用和经济发展、再生能源技术与应用与技术、基本常识的节约能源。

题号	A	B	C	D	E	F	备注：
16	46	20	51	38	66	29	复选
(所占比例)	54.8%	23.8%	60.7%	45.2%	78.6%	34.5%

　　 从本题的数据表明在学校开设节能课程的时候所选用的教材内容应着重于与人们生活关系更加密切的方面，就如题目选项中民生节约能源技术，占了78.6%。节能在措施从日常生活中开展，这对节能的人来说，会带

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