件就建什么家，不能生搬硬套、强求一致，要注意克服形式主义，防止走过场，努力办出自己的特色。
　　三是要有创新意识。“建家”要依据新时期的需要，紧紧围绕院、系工作中心，拓宽视野，寻找针对性的工作切入点，注重实干、讲求实效，善于用新的观念、新的思路和新的方式，赋予工会“小家”职能以现实意义，真正做到常建常新。
　　总之，提高思想认识是前提条件，它关系到建家工作的根本方向问题，思想认识不到位，工作就容易陷入盲目状态；突出维护职能是核心内容，它关系到建家工作的根本落脚点问题，忽视维护职能建家工作就容易流于形式；注重特色创新是关键因素，它关系到建家工作的生命力的问题，没有鲜明的特色和创新，建家工作就会失去活力，难以发展。随着高等教育改革的不断深化，劳动关系和利益关系矛盾会更加突出和复杂，高校基层工会面临的任务会更重，新课题会更多。切实加强高校基层工会“小家”建设在新时期有其特别重要的意义，应引起党政工的高度重视，通过建家工作，把教职工群众的利益实现好、发展好、维护好，把教职工的积极性、创造性调动好、发挥好、引导好。使基层工会“小家”真正成为教职工可以依靠的、充分信赖的“家”，进而在广大教职工中逐步形成以校为家、爱校如家、说主人话、办主人事、尽主人责的氛围，团结广大教职工同心同德做好学校各项工作。

参考文献
       [1]王炎琪.增强基层活力加快“小家”建设[J].有色金属高教研究，2001，（2）.
       [2]谢振安，常春.浅析高校工会工作协调关系的艺术[J].中国劳动关系学院学报，2006，(4).
       [3]谢云章.关于高校工会落实科学发展观的若干思考[J].合肥工业大学学报（社会科学版），2005，（2）.

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