第二课时 肯定生命 尊重生命

一、链接新课标

本教案按新课标中的“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”，“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值”的要求编写。

二、教学总体设想及依据

本节课的主题是“肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值”，这一主题的三个组成部分之间是层层递进的。先从学生熟悉的生活情境人手，设计了谈谈“我给他人带来欢乐和幸福，    他人给我带来欢乐和幸福”两个教学环节，使学生感受到每个人的生命都是有价值的。在此    基础上阐述尊重自身和他人的生命，并通过对《有的人》这首诗的分析，体会什么样的生命最有价值和怎样使生命价值得以提升，从而实现本节课的教学目标。

三、本教案的特色和风格

从学生熟悉的生活情境人手，选用正反两方面的典型事例，从强烈的对比中获得感受；    通过“生命箴言的制作”使教学目标得到内化。

四、教学目标

 [知识目标]  知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解    生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有    价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。

[能力目标]  提高自我生存能力与关爱其他生命的能力。

 [情感、态度、价值观目标]  珍惜生命，热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；立春提升自身生命的价值。

五、教学重点和难点

重点：肯定生命、尊重生命。因为这是提升生命价值的前提和基础。

难点：提升生命的价值。理由：人们对生命价值认识的差异性，对初中生的影响较大。六、教法及教具

教法  小组讨论法、谈话法、故事讲述法、比较法。

教具  多媒体设备、心形卡片。

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