教学目标：

古代社会

教学内容

基本要求

1、原始社会是人类社会发展的最初阶段。

2、奴隶社会的生产和社会制度的特点。

3、封建社会的生产和社会制度的特点。

4、中国古代社会的科技文化成就。

识记：

1、在原始社会，没有人剥削人、人压迫人的现象。

2、奴隶制度是最野蛮的剥削和压迫制度。

3、封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础。

理解：

1、简述生产发展到一定阶段出现阶级和国家的过程

2、描述人类进入文明时代的表现。

活动：

采用多种手段获取图文资料，通过各种方式展现古代中国为世界文明的发展、人类社会的进步做出的突出贡献。

第一框    无剥削无压迫的原始社会

教学重、难点：

在原始社会，低下的生产力决定着原始的生产关系

教学方法：