（初二思想政治上册第五课）

                     《 依法保护我们的家园》

                     ——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案

                                                                                       云南省昭通市昭阳区二中   任彤

一、教学目标

1、认知目标：掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁、当代中学生自觉履行环保义务的方向。

2、能力目标：理解环境违法与环境犯罪的区别，以及对它们的处罚不同，提高学生的辨析能力；学会运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保的实践能力。

 3、情感价值目标：通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务的观念；初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识

通过学习，能够关注身边的环境，理论联系实际，初步运用所学知识分析具体问题，能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。使学生初步树立环保意识；了解环保法律法规，按法律的要求去做；落实环保行动，关注身边的环境，从小事做起，从身边的事做起，为家乡环保出作贡献；同违反环境法律法规的行为做斗争；对周围的人进行宣传教育，共同保护好我们

二、教学重点、难点

   提高环保意识、落实环保行动

三、教学时间：45分钟

四、教学方法：

   合作探究式教学法

五、教具准备

自制网页课件

多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机

三、教学过程

   情景导入：播放《人与环境》视频

   教师问：同学们看了有什么感受吗/

   教师说：当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树，一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时，当我们再也呼吸不到清新的空气，再也看不到蓝色的天空时，我们会有什么样的感受？我们应该怎么做？

  学生讨论：…………..

   教师：下面我们一起朗读：

   朗读诗歌片段：   地球是大家，家庭是小家。

                    地球只有一个，人类惟一的家。

                    地球孕育一切，生态却在变化。

                    地球为什么变得百孔千疮？

                    原来是人类自身的糟蹋。

                    为了生存和发展，请保护地球——我们的家。

    为了确保人类的生存和发展，我们要保护人类共有的家园。同学们，我们应该怎样保护我们共有的家园呢？

1、提出学习任务（浏览“任务”页）

我们应该为人类的进化过程而自豪。在自然的漫长演进中，劳动和智慧使人类从动物中脱颖而出，躲避和战胜其它天敌，走过艰难的刀耕火种，走进现代文明。人类步入21世纪，日新月异的新技术革命，更加速了文明的进程，物质丰富，交通便利，通讯讯捷，勿庸置疑，我们正处于一个充满人类智慧结晶的时代。可是，当我们陶醉于现代科技给人带来的福祉时，放眼自然，发现并非所有的物种都生活得如此恬淡。由于人口增长，侵占动物领地；欲望不断膨胀，暴殄天物；汹涌的工业化进程，使自然资源加速耗竭。自恃地球“霸主”的人类，正使世界变得日益不得安宁。

( 1）、 初步掌握对违反环保的行为人要给予什么样的处罚？

（ 2）、我们青少年应当如何履行保护环境的义务？

2、合作探究活动   （浏览“过程”页）

  把学生分成六个小组，确定每个小组的学习任务。

第一小组：阅读：《天天环保，从小事做起》、《日本人的环保意识》

      小组探究：想想我们还能为环境保护做些什么？请写出三——六条建议

第二小组：阅读：《生活中如何减少“白色污染？》  《 垃圾分类回收 》 

               《 垃圾的奇思妙用》    《 在日本看垃圾分类》

     小组