一、教学目标：

（一）知识目标：

 1、知道情绪是人的正常的心理活动的重要表现；喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；情绪的变化往往与个人的志趣密切相关。

    2、了解不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。

    （二）能力目标：

    1、通过学习，提高个对情绪的了解和把握，在个人生活中，对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价的能力。

    2、通过不同情绪会对个人造成不同影响的学习，提高辨别积极情绪与消极情绪的能力。

    （三）思想觉悟目标：

    使自己体会到情绪的表现既与个志趣相关，又与社会生活等相关，有意识地加强情绪品质的修养，经常保持良好的情绪。

二、教学重点：   

    1、情绪往往反映着人的兴趣和志向。

    2、不同的情绪对人有不同的作用。

三、教学难点：

    情绪的含义

四、教学方法：

    问题导学法、材料导论法，结合电教讲授讲解法。

五、课时安排：1课时。

六、教学过程：

    [故事引入]

    （1）据我国史书的记载，伍子胥过昭关，陷入进退维谷的两难境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

    （2）《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。

    （3）《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。

    （4）《岳飞传》中的牛皋大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，高兴过度而死，“乐极生悲”。

    这些事例说明：情绪对人的影响很大，它与人们的学习、工作、生活息息相关。那么人的情绪究竟是怎么回事呢？怎样才能经常保持良好的情绪和乐观的心态呢？现在我们就学习第二课——

第二课善于调节情绪，保持乐观心态（板书）

[教学新课]

    请同学们打开教材第23页。（问）导语中的故事说明了什么？（情绪对人的影响作用很大）

    那么，到底什么是情绪？它有哪些基本类型呢？人的情绪受什么因素影响？不同的情绪对人会产生什么影响和作用？本堂课我们先了解这些问题，即学习第一框——

    一、情绪——奇妙的“窗口”（板书）

    生活中，我们常会体验到：得到夸奖时非常高兴；成绩退步时感到忧愁；面临危急情况时会惊恐；看到不平事时会愤怒。这种高兴、忧愁、惊恐、愤怒等感受，都叫做情绪。

    1、情绪的含义（板书）

    情绪是人对外界事物的态度，是人的内习世界的奇妙“窗口”。

    （提问启思）为什么说情绪是人内心世界的奇妙“窗口”呢？

    （学生阅读教材第24页二、三段。思考、发言。）

    （教师归纳）人在认识和处理事物的过程中，对事物会表现出赞成或反对，积极或消极的态度，同时也就相应地表现出这样、那样的情绪。于是，我们通过观察一个人的情绪反应，便可以从侧面了解他对外界事物的态度。所以，如果说，心理是人的内习世界，情绪就是这个内习世界的奇妙“窗口”。

    （启发讨论）“人非草木，孰能无情”。那么，人究竟有哪些情绪类型呢？

    （学生阅读教材，思考讨论、发言）

    2、情绪的最基本类型：喜、怒、哀、惧。（板书）

    （教师讲解）人的情绪是多种多样的，而最基本的有喜、怒、哀、惧这四种类型。在这基础上，可以组合成很多复杂的不同情绪。

    例析：（投影显示）

下列古语分别表达了哪种情绪？

    漫卷诗书喜欲狂。    （喜）

    怒发冲冠。          （怒）