提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。网上教育业务正在亚太地区以较快速度发展。根据IDC的市场调查报告显示，亚太地区在　　2003年的网上教育及学习的市场总值可达10亿美元，从1998年至2003年市场价值上升幅度达　　15．9％，涨幅比南北美洲、西欧和日本还要高。

　　函授、电大等教育手段已经被证明是行之有效的模式，随着网络时代的来临，我们更加有理由相信网络将成为教育产业可以利用的得力工具之一，网络与教育的结合势在必然。求学者因为工作的关系，往往无法在时间、进度上兼顾学习与工作，网络因其时间、空间上的灵活自如而成为他们的首选。

　　互联网的教育方式优势十分明显，比如国内知名的中国人民大学现代远程教育网(WWW．cmr．com．com)就表示可以提供“五个任何”与主动学习：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程；最直接体现主动学习，反映现代教育和终身学习要求。而传统方式的局限性就不言而喻了，他几乎做不到任何的“任意性”，他是在特定的时间、空间范围内的模式化教育。目前国内比较流行的函授、电大等教育手段虽然不失为一种较以往来说有效的教育方式，但是他的随机任意性仍然不能够满足日益个性化的教育需求，而个性化教育服务则是网络教育的真正魅力所在。

　　7　　旅游电子商务模式

　　据comN公布的数据：1999年度全球电子商务销售额突破1400亿美元，其中旅游业电子商务销售额突破270亿美元，占全球电子商务的销售总额的　　20％以上；全球约有超过17万家的旅游企业在网上开展综合、专业、特色的旅游服务；全球约8，500万人次以上享受过旅游网站的服务；全球旅游电子商务连续5年以350％以上的速度发展。

　　在ICP门户网站中，几乎所有的网站都不同程度地涉及了旅游的内容，如新浪网生活空间的旅游频道、搜狐和网易的旅游栏目、中华网的旅游网站，显示出旅游信息的巨大生命力和市场空间，但仅仅作为其网站的一部分，没有能够充分体现旅游信息的全面性、权威性和实用性，只是对现有网站内容的补充，也是由于专业性不强，缺乏行业优势，故而没有完全展现网上旅游的魅力。

　　旅游电子商务的定位就是满足旅游市场的发展要求，顺应旅游战略创新的趋势，探索新的旅游业务模式，建设有特色的、个性化的旅游电子商务，降低成本，提高效率，寻求新的利润增长点。

　　旅游电子商务也是突破传统经营模式与手段，建立现代旅游管理信息系统，避免传统规模扩张的机构庞大、管理失效的弊病，形成规模化、产业化、标准化的旅游发展新格局。旅游电子商务不是简单地建立网站进行宣传，而是传统旅游业务在虚拟时空中的补充，网络不能解决集体团队旅游服务的个性与特性的问题，传统对散客旅游服务又无能为力，两者相互辅助，优势互补，共同发展。

　　参考文献

　　1　　高文，刘峰，黄铁军等．数字图书馆——原理与技术实现(第一版)．北京：清华大学出版社，2000

　　2　　http：／／www．tcmtoday．com／foot／index．asp?subname=ads

　　3　　周树清等．电子商务情景案例(第一版)．北京：中国国际广播出版社，2001

　　4　　冯建伟．信息新论(第一版)．北京：新华出版社，2001

　　5　　高洪深，杨宏志．知识经济学教程(第一版)，北京：中国人民大学出版社，2001

　　6　　领先的技术创新　　强大的渠道拓展．http：／／www．sybase．com．com／com／content／news％5Cexp_xwzx_SY010827_Best_esolution．htm

　　7　　免费电子商务理念．http：／／www．taiwanlst．com／http／freeec．htm

　　8　　信息技术与广告业．http：／／www．webpromote．com．com／article／2000／11／13／20001113—4．htm

　　9　　网络教育前景看好．www．people．com．com

　　10　　旅游电子商务方兴未艾．http：／／www．jing—gong．com／netstar／eb／swwz／03032．htm