Unit 12 Review and check

                         殷月飞

教材简析：

本单元是Book 3A的总复习单元，着重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用丰富多彩的教学手段，充分调动学生学习的兴趣，帮助学生复习并巩固本学期所学的日常用语及单词等知识，进一步提高学生听、说、读的能力和综合运用语言的能力。

第七单元至第十单元的日常交际用语的重点是祈使句型的使用，主要围绕请求、命令、建议、劝告等功能初步展开祈使句型常带有说话人较强烈的语气，教师应注意将礼貌教育渗透于教学之中。第十一单元的Learn to say部分通过两个孩子的自我介绍，集中出现了书中的部分重点句型。教师在复习过程中应注意语言的交际性和实用性，引导学生把所学语言大胆运用到日常生活中去，培养学生综合运用语言的能力。

教学要求：

１、通过本单元全面、综合的复习，要求学生能较熟练地听、说、读已学过的单词。

２、通过本单元的复习，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。

       教学重点：

熟练掌握已学过的单词，综合运用所学日常交际用语。

教学难点：

能综合运用本册书所学的日常交际用语。

教具准备：

单词图片、教学挂图、人物头饰、录音带。

教学时间：四课时。

第一课时：复习7—9单元中的交际用语及24个单词。

第二课时：复习10—11单元中的交际用语及20个单词。

第三课时：复习Unit 12  A  部分和B  部分。

第四课时：学习Unit 12  C  部分。

The first period :Review Unit 7—9.

Teaching Aims :

1.       Enable the Ss to understand and say 24 words .

2.       Enable the Ss to understand and use the communicative words .

3.       Raise the Ss’ interest to learn English .

Teaching contents :

Unit 7—9

Teaching Steps:

Step1 Warm-up

a .Say rhymes 《We are happy today. 》

《Let’s learn A B C.》

《Green tea. 》

       b. Greetings .
       T: Good morning /afternoon ,class .

          Ss: Good morning /afternoon ,Miss Yao .
       T: How are you today ?

Ss: Fine ,thank you .And you ?

T:  I’m fine, too. /Me ,too .

Step 2 Revision .

Ａ、反口令练习。

　a. Stand up  b. Hands up .C Open your mouth .d. Close your eyes .e. Sit down.

B、　Free talk .

Step 3 Practise .

A   Unit 7 
     a.游戏：Draw and guess (通过老师的几笔，让学生猜，师画的是什么衣服？)

 b.Show the wall picture .Look at the picture and try to act .(练习ＣLook and say )

Practise in pairs .

Check . (学生到讲台前表演对话)

B   Unit 8

a.                               游戏：Look and guess . (通过老师或学生的表演，让其它人猜在哪里？ 在游戏中复习a zoo, a park , a cinema, a supermarket .the Great Wall .)

b.                              Play a game .

出示两个转盘，根据指针所指的场所和交通工具练习对话。

e.g S1: Let’s go to the zoo.

   S2: Good ,But how?

   S1: Let’s go to the zoo by bus .

C   Unit 9

a.Listen to the tape and repeat .

    b.Play a game :Draw and guess .
      同位练习，一人画物品的一部分，另一人猜名称。

e.g  S1:   What is it ?

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