Unit 1 Hello .

       殷月飞

本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。

教学要求：

1．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
       Hello/Hi ,I’m …
       What’s your name?
      要求读音正确，语调自然。特别要注意I’m 和name 的正确读音。

2．培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

3．认识五个人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .

4. 能听懂、会说以下八个动物类单词：

a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。

5．会唱歌曲 Hello!

6.理解冠词 a /an 之间的区别。

教学重点：

见教学要求1、2、4。

教学难点：

见教学要求：1、4、6。

教具准备：

录音机（带）、 动物卡片、人物头饰。

课时安排： 共四课时。

第一课时： A   Learn to say.

第二课时： B   Look and learn .

第三课时： C   Look and say .

第四课时： D   Fun house .

Unit 1 Hello .

The first period: A Learn to say .

TEACHING CONTENTS:

1.       Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy .

2.       Pattern : Hi /Hello ,I'm …

What’s your name ?   Good morning .

TEACHING AIMS :

1.       The Ss can understand and say the communion parlance : Hello /Hi ,I'm .. What’s your name?
Good morning .

2.       To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy .

3.       To encourage the Ss to talk in English .

TEACHING AIDS :

 Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy )

TEACHING PROCEDURES:

Step 1: Warm-up

1.       Introduce : Allow me to introduce myself .My name is …,You can call me “Mr /Miss ××.”This semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,let’s say “Hello !”

2.       Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon .

Step2 Presentation  and practice .

1.       Learn to say :Hi /Hello ,I’m …
a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,I’m …/Hello ,I’m…
b. Read after the T.
Hi ,I’m… /Hello ,I’m…
c. Practice :
T& S   S&S   Group work .
Work in pairs .
d. Check .

2.       Learn to say:What’s your name?
a. The teacher wears the mask (David ): Hello,I’m David ,What’s your name?

The student answers :Hello ,I’m…

          b. Read after the T: What’s your name?

Pronounce :  name [ei]