课文题目

作者

我认为一下句子能帮助我们了解文章主旨

人民解放军百万大军横渡长江

毛泽东

人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

中原我军解放南阳

在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城难逃，我军当即占领南阳。

芦花荡

孙犁

因为他，敌人的愿望就没有达到。

蜡烛

西蒙诺夫

这一点火焰是不会熄灭的。它就永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

雨果

这就是文明对野蛮所干的事情。

亲爱的爸爸妈妈

聂华苓

无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。

课文题目

作者

我觉得最感人的情节

阿长与山海经

鲁迅

举例：阿长给“我”买《山海经》

背影

朱自清

举例：父亲为“我”买橘子爬上月台的背影。

台阶

李森祥

举例：父亲“洗脚”

老王

杨绛

举例：老王扶病给“我”送香油和鸡蛋

信客

余秋雨

举例：信客遭人诬陷

课文题目

作者

我认为这是最能体现作品中心的句子

桃花源记

陶渊明

复行数十步，豁然开朗。土地平矿，屋舍俨然，有良田、美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

短文两篇

陋室铭

刘禹锡

斯是陋室，惟吾得馨。

爱莲说

周敦颐

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

核舟记

魏学

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

大道之行也

大道之行也，天下为工。

杜甫诗三首

望岳

杜甫

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

杜甫

白头搔更短，混欲不胜簪。

石壕吏

杜甫

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

课文题目

作者

我认为一下句子最能表现事物的特征

中国石拱桥

茅以升

“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”“我国的石拱桥有悠久的历史。”“我国的石拱桥几乎到处都有，形式多样。”

桥之美

吴冠中

“不过我之爱桥……而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”

苏州园林

叶圣陶

“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”

故宫博物院

黄传惕

“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”

说“屏”

陈从周

“似隔非隔，在空间上起着神秘作用。”“功能与美德相结合。”

课文题目

作者

我认为以下句子能帮助我们了解文章的主旨

大自然的语言

竺可桢

我们要进一步加强观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。

奇妙的克隆

谈家桢

这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

短文两篇

恐龙无处不在

阿西莫夫

恐龙无处不在

被压扁的沙子

造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。

生物入侵者

梅涛

“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

你一定会听见的

桂文亚

从声音里，我们逐渐成长。

课文题目

作者

作者时代

作品出处

我认为这是全文最精妙的句子或词语

《三峡》

骊道元

北魏

水经注疏

举例：春冬之时……良多趣味

短文两篇

《答谢中书书》

陶弘景

南北

全梁文

举例：高峰入云……沉鳞竞跃

《记承天寺夜游》

苏轼

宋

东坡志林

举例：庭下入积水空明……但少闲人如吾两人者耳。

《观潮》

周密

宋

武林旧事

举例：方其远出海门……势极雄豪。

《湖心亭看雪》

张岱

明

陶庵梦忆

举例：雾淞沆砀……舟中人两三粒而已。

诗四首

《归园田居》

陶渊明

东晋

桃源明集

举例：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

《使至塞上》

王维

唐

王右丞集笺

举例：大漠孤烟直，长河落日圆。

《渡荆门送别》

李白

唐

李太白全集

举例：山随平野尽，江入大荒漠。

《游山西时》

陆游

宋朝

剑南诗稿

举例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。