《雨霖铃》教学设计

一、设计意图：
　　《雨霖铃》是一篇情真意挚的美文，对这首词的教学应做到以下三点：
　　1、读　　通过听录音，把词中的意境和神韵先声夺人地渲染给学生，然后通过学生的诵读，逐渐品味词中独特的意境美。
　　2、赏　　赏析这首词画意美应作为教学切入点，同时也是课堂教学重点，赏析拟分三层。
　　①意境赏析——柳词画意美；
　　②语言赏析——柳词语俗；
　　③风格赏析——柳词婉约。
　　3、背　　当堂检查。

二、设计实施：
　　1、导入新课：
　　2、明示学习目标：（投影）
        3、简介作者：（投影）
　　4、听录音：
　　①这首词描绘了一幅怎样的图画？（用七个字概括）
　　②分别划出写景和写情的句子。
　　5、学生诵读（个别读、齐读）。
　　6、意境赏析：
　　△长亭　　兰舟　　江水　　寒蝉　　（实景）
　　△杨柳岸晓风残月
　　　暮霭沉沉楚天阔    　　　虚景
　　　应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说
　　7、语言赏析。
　　①写景　　　②写人　　　③写情
　　8、风格赏析。
　　比较婉约派与豪放派词的不同，看出婉约派词的特点。
　　9、学生诵读背诵。
　　10、课堂检查。
　　11、课堂小结。
　　12、布置作业。