教学目标

　知识目标

　　《两小儿辩日》：

　　1．掌握下列加粗的字的读音：

　　辩斗　盘盂　沧沧凉凉　探汤　孰　汝　嗟来之食　机杼　稽废时日　懿德

　　2．掌握下列古今词义的词语：

　　汤　　古义：热水　及其日中如探汤

　　　　　今义：菜汤

　　3．掌握下列一词多义的词语：

　　去　离开　　一狼径去

　　　　距离　　我以日始出时去人近

　　故　特意　　桓侯故使人问之

　　　　原因　　问其故

　　　　旧的　　而两狼之并驱如故

　　知　了解　　人不知而愠

　　　　智慧　　孰为汝多知乎

　　4．掌握下列虚词：

　　以　介词，把　　可以为师矣

　　　　介词　因　　是以谓之“文”也

　　　　介词　用　　以刀劈狼首

　　　　连词　来　　以思

　　　　连词　用来　　盖以诱敌

　　　　动词　认为　　我以日始出时去人近

　　5．掌握下列省略句的翻译：

　　①省略主语。例：问其故。应补充主语；孔子问他们争论的原因。

　　②省略量词。例：一儿以日初远。应补充量词：一个小孩认为太阳刚出来时离人远。

　　③省略状语。例：而日中时（去人）远也。应补充状语：而太阳正午时离太远。

　　《乐羊子妻》：

　　1． 1．掌握下列一词多义：

　　行　行走　　羊子尝行路

　　　　品行　　况拾遗求利以污其行乎

　　　　外出　　久行怀思

　　2． 2．掌握下列虚词的用法：

　　其：代词，指代人、事。

　　　　其指自己　　日知其所亡

　　　　指回来的　　妻跪问其故

　　　　指她的　　羊子感其言

　　3．掌握判断句……者，……也：

　　河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

　　河南郡乐羊子的妻子，不知是谁家的女儿。

　　4．掌握下列被动句：

　　羊子感其言。

　　羊子被她的话所感动。

　能力目标

　　1、理解积累文言词汇。

　　2、了解文言文一词多义现象。

　情感目标

　　能够从这两则故事中得到启发：

　　第一则故事——学习两小儿探求科学真理的精神和孔子“知之为知之，不知为不知”的态度。

　　第二则故事——学习乐羊子妻反对拾遗求利和鼓励乐羊子坚持不懈地学习的品德。

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