6当老师不在的时候   
一、 教学目标：   
1、知道自觉遵守纪律是搞好学习的保证，人人都要遵守纪律。   
2、在学校生活中能自觉遵守纪律，做到老师不在和在时一个样。   
二、 教学准备   
1、了解班级中自觉遵守纪律，做到课内课外一个样，老师在与不在一个样的事例，了解学生对自觉遵守纪律的想法及平时的表现。   
2、搜集有关纪律是搞好学习的保证的故事。   
三、 教学过程   
（一）学文明理   
1、 表演小品：上课   
请大家谈谈，当大家正专心致志地听课，而有人在不停地讲话，你感觉怎样？   
排队时，同学们都排得整整齐齐，可有一位同学却磨磨蹭蹭，你的感觉是怎样的呢？   
小结：是呀，我们每个人都生活在一个集体中，做每一件事时也应该考虑到别人的感受，这就需要大家遵守纪律。   
2、 看看宋老师为什么要表扬3（1）班的同学？你能说说遵守课堂纪律有什么好处吗？（自觉遵守课堂纪律是搞好学习的保证，我们要做到老师在和不在一个样。）   
（二）联系实际指导行为   
1、作为我们学生来说，生活在学校这个大家庭中，应该遵守学校纪律。你知道学校有哪些纪律？如果没有学校纪律，学校会变得怎样？   
2、 自觉遵守学校纪律方面，我们班里哪些同学做得比较好？   
请做得好的同学说说为什么能做得这么好，心里是怎么想的？   
3、 能自觉遵守学校纪律吗？有没有需要大家帮你解决的问题？   
自评，填写表格。   
每周互评，反馈。对做得好的同学发红花奖以资鼓励。   
小结：希望我们记住这句话：战斗，要有纪律；劳动，要有纪律；工作，要有纪律；学习，要有纪律；生活，要有纪律；做小事情，要有纪律；做大事情，更要有纪律；个人做事，要有纪律；集体做事，更要有纪律。人生活在纪律里面：守纪律，不论做什么，都有成功的可能；不守纪律或全没纪律，就必然要遭到损失或失败。   
板书：自觉遵守纪律应做到：   
不迟到，不早退   
上课专心听讲   
按时完成作业   
遵守课外活动的规则