幼儿教育教学活动案例 活动名称：春天的秘密（诗歌） 活动目标： １激发幼儿热爱春天的情感。 　　２能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。 　　３丰富词汇：融化　垂柳　嫩　蔚蓝 活动准备： １带幼儿到户外观察。 ２录音机　录音带 　　３课件：诗配乐《春天的秘密》 　　４每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。 活动过程： １律动《春天的秘密》 ２激趣：听录音，请小朋友把眼睛闭上，听（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）。 ３提问：刚才听到这么好听的音乐，你想到了什么？ ４欣赏诗歌：教师说：“听了这么好听的音乐，我眼前   出现了一副美丽的画面，你们想听吗？”看课件，教师朗诵。 ５再次感受诗歌：把你看到的听到的大声讲出来。 ６提问：春天来了，春天来了，春天在哪？ (1) 小河怎样说？ (2) 桃花怎样说？ (3) 垂柳怎样说？ (4) 燕子怎样说？ (5) 禾苗怎样说？ (6) 农民伯伯怎样说？ ７幼儿讨论：小朋友，你们又觉得春天在哪呢？ 教师小结：春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。 ８为诗歌起名：这么好听的诗歌还没有名呢，谁能为它起个好名字呢。 ９描绘春天：请小朋友以组为单位，用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。10展示作品结束。