[本篇论文由5var5VAR论文频道为您收集整理，5VAR论文频道http://paper.5var.com将为您整理更多优秀的免费论文，谢谢您的支持]    [摘要]目的了解护理本科生开题报告选题、科研设计及撰写情况。方法对护理系2002、2003、2004级护理本科毕业生297份开题报告进行回顾性分析，分析选题范围、质量、科研设计、撰写技巧。结果开题报告选题范围广泛,其中基础护理最多，占47.8％；科研设计以实验性研究为主，占81.1％。选题质量欠缺，撰写中存在问题较多。结论护理本科生开题报告选题方向、质量、科研设计及撰写技巧均有待提高。

    [关键词]护理本科生；开题报告；选题；撰写技巧

  Abstract:Objective To understand the nursing undergraduates’topic choosing,research designing and writing in the preparationof the proposal.Methods A retrospective analysis was made of 297 proposals by nursing undergraduates of Grade 2002,2003 and2004.The analysis was made of the scope of the chosen topics,the quality of the choosing,research designing and the writingtechniques.Results The topics chosen cover a wide scope,with basic nursing numbered the greatest,accounting for 47.8%;thedesignings were predominantly experimental in nature,accounting for 81.1%.And the quality of the topic choosing was less than goodand there existed many problems with the writing.Conclusion Nursing undergraduates’topic choosing orientation,quality of topicchoosing,research designing and writing skills concerned with the proposal making are to be improved.

Key words:nursing undergraduate;proposal;topic choosing;writing skill

      护理专业的发展需要既具有临床实践能力,又具有科研能力的复合型高素质护理人才[1]。开题是护理科研的一个重要环节，是护生在教师的指导下选择所要研究的问题，并进行实验方案设计的过程。

    开题报告的撰写是训练护生科研能力和创新能力的重要手段。我校自2006年开始将开题报告作为护理本科生毕业考核的重要内容。笔者对我校2002、2003及2004级297名护理本科毕业生的开题报告从选题、课题设计、撰写方法等方面进行逐一分析，以了解护理本科生的科研创新能力、设计能力及开题报告撰写能力，为更好地培养具备较强科研能力的高素质护理本科生提供思路。

    1对象

2002级、2003级、2004级3届护理本科毕业生共297人，其中2002级127人，2003级92人，2004级78人。均为国家高考统一招生，学制4年。

    2方法

2.1前期工作第3学年前完成医学统计学、文献检索、护理科研3门课程的学习。在实习期间进行选题，并由临床教师及护理学院专职教师对选题及开题报告撰写进行指导，实习结束前1个月上交开题报告。

    2.2研究方法对2002级、2003级、2004级3届护理本科毕业生共297份开题报告进行回顾性研究，研究内容包括开题报告选题范围、课题设计及撰写方法3个方面内容。开题报告由临床教师及护理学院专职教师进行评审，并严格依据评分标准评分。

    2.3统计学处理采用SPSS 13.0统计软件对结果进行描述性分析。

    3结果

3.1选题范围297篇开题报告所涉及的选题范围见表1、表2。


    从表1、表2可见：护生开题报告选题范围较广，其中基础护理最多,占47.8%，其次为临床护理，占29.6%,社区护理最少,仅为0.7％。基础护理中,静脉输液技术最受关注,包括静脉穿刺技术、留置针封管技术、静脉炎的防治等多个方面,占基础护理选题方向的43.7%。

    3.2研究设计在课题设计中实验性研究占81.1%，其中仅有2份为动物实验，其余均为临床试验。调查性研究占13.8%，无研究设计的开题报告占5.1%。实验性研究设计中，明确了研究对象纳入及排除标准的占49.0%,提及随机的占52.3%,正确设置对照的占81.7%。

    3.3开题报告撰写情况开题报告撰写中，题目过大占8.8%，文不对题占3.0%；目的及意义表述不清晰占71.4%，国内外研究现状文献资料欠缺占9.4%，思路不清占74.4%；要解决的主要问题和关键技术混淆占19.2%；研究内容及指标内容不清占14.1%，指标单一占12.5%；研究步骤及预期结果过于简单占21.9%；研究进度及具体内容交代不清占5.3%；完成课题的条件考虑欠周占65.3%。

    4讨论

4.1选题4.1.1选题方向接近临床结果显示，护生开题报告选题范围广泛，涉及基础护理及临床护理的内容较多，分别占47.8%及29.6%。其中静脉输液技术最受关注，占基础护理选题方向的43.7%。说明护生选题立足于临床，从解决病人问题的角度出发，在工作中善于观察及思考，特别是对较熟悉的操作有较多思考。心理护理及护理教育方面选题较少，可能与护生对心理学及教育学的研究方法较生疏有一定关系。另外，以社区护理作为选题方向较少，可能与护生在医院实习，对社区了解不够有关。护理管理方面的选题未见涉及，可能与护生所处的身份和角色有关。综上所述，护生选题多来源于自已熟悉的领域，从临床实际出发，贴近临床，具有较大的实用性。

    4.1.2选题质量有待提高衡量选题质量主要包括3个方面：创新性、实用性及可行性。297份开题报告中，仅有少部分选题较新颖，大多数选题重复已有研究报道，如“静脉输液拔针后两种按压方法的比较”。

    可能与护生文献检索方法掌握欠缺、未仔细查阅及阅读相关文献有关。大部分选题旨在解决临床中常遇到的问题，研究方法虽简单，但其研究结果可直接用于临床，从而减轻病人痛苦，提高护理质量，具有较强的实用性。但也有少量选题与护理相关性小，实用性欠缺，如“伏立康唑与氟康唑抗白色念珠菌体外药效评价”，可能与护生缺乏思考或重视不够有关。大部分选题有一定的科学依据及可行性，但也有部分选题较牵强，从国内外现状的描述中得不出选题及设计的依据。少数选题过大，如“公众辅助除颤对抢救心脏猝死病人疗效的研究”，欠缺可行性，不易完成。综上所述，护生科研选题质量有待提高，需要老师的正确引导，熟悉相关背景知识及大量阅读相关文献。

    4.2课题设计从课题设计上看，实验性研究占81.1%,其中仅有2份为动物实验,其余均为临床试验,说明护生更倾向于解决临床实际问题。实验性研究设计均有干预措施，包括护理技术操作、护理措施、心理支持等。从临床试验中研究对象选取的环节上看，仅有49.0％的研究设计规定了纳入及排除标准,而且部分排除标准中并未完全体现出对非处理因素的排除。说明护生对研究对象选取的标准未能很好掌握。在设计中体现随机化的仅占52.3％,而且多数设计中仅提及随机分组,未注明分组的具体措施。此外,81.7％的实验性研究设计进行了对照设置,包括空白对照、相互对照及自身前后对照等。但部分对照在设计时未考虑到对临床病人的伦理要求。在297份开题报告的设计中,调查性研究占13.8%,包括患者心理、护生职业态度、护生针刺伤等方面调查。多数以调查表形式进行调查,设计较为合理。另外,有5.1％的开题报告无合理设计,表现为经验总结或综述文章的形式,可能与学员重视程度不够,直接从现有文献资料上摘抄有关。可以看出,护生更倾向于临床试验性研究设计，以干预手段解决实际工作中的问题。

    在设计方法上对实验性研究及调查性研究的基本要素有一定的了解，但并未完全掌握，未能将前期所学的科研设计方法进行较好的运用，理论与实践脱节。

    4.3撰写技巧欠缺开题报告包括题目、目的及意义、国内外研究现状、要解决的主要问题和关键技术、研究内容及指标、研究步骤及预期结果、研究进度及具体内容以及完成课题的条件等8个方面，在297份开题报告中，每部分的撰写均出现一定的问题及缺陷。首先，从题目上看，297份开题报告中，8.8%题目过大，如“中草药治疗静脉炎”，不能反映研究的内容。而3.0%题目不能明确表达所要研究的问题，如“综合护理干预对局麻下行老年白内障手术病人的效果研究”，部分题目不似所需研究的课题，如“吸烟与高

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