。 
    ４．记忆单词的策略和方法特点 
    甲组 
    ①先整体读出单词音，按字母、字母组合发音规律直接拼读出单词的音，然后按音节拼读、记忆英语单词 。 
    ②按字母、字母组合发音规律直接拼读、记忆英文单词和记忆中文意思。 
    ③分析词形特征记忆单词，如:church前后两个个ch,中间ur/＠①:/。 
    ④利用已学英语单词内部规律联想记忆单词，从arm，farm联想army。 
    ⑤一边眼看中文意思，一边口里拼读英语单词，用手指在桌上或空中书空，或用笔在纸上默写。 
    ⑥看中文，默默拼读英文，每个单词连续拼读三～五遍。 
    ⑦５个单词合起来，看中文，记忆英文；循环记忆两次。 
    ⑧记忆拼错过的英语单词，着重多记两遍。 
    ⑨最后看中文，默写英文，核对无误后结束。 
    乙组 
    ①按字母先后顺 顺序读字母名称（大多不读出单词的音），拼读记忆英语单词。 
    ②按字母先后顺序读字母名称（大多不读出单词的音），记忆中文意思。 
    ③看中文意思，按字母先后顺序记忆英语单词。 
    ④看中文，默英文，每个单词连续默七～八遍。 
    （二）听写单词的策略 
    １．任务 
    听写５个新的英语单词，不要求写出中文意思。每个单词听两遍，５个单词都听写完后，最后完整地听一 遍进行核对，前后共听三遍。 
    ２．对象 
    初一下的学生，期中考试后。甲、乙两组各抽好、中、差学生３入，每组９人。甲组是直接拼音英语入门 训练组，乙组用的教材是初中英语第一册（人

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