有成效的教学，就必须既要明确"目的地"，即教学目标，又要明确"出发地"，即学生的准备状态。网络环境中学习者具有以往传统教学活动中所不具备的新特征，对这些新特征的研究，必将加深我们对网络环境中学习者的认识，从而为开展有的放矢的网络教学打下坚实的基础。

参考文献
[1]Erving Goffman.The presentation of self in everyday life.New York:Doubleday Anchor,1959.
[2]David Elkind.The hurried child:Growing up too fast too soon.New York:Addison-Wesley Publishing Co.,1988.
[3]Patricia Wallace .The Psychology of the Internet.Cambridge University Press,1999.

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