成这样的共识：单纯的保护主义观点并不能从根本上解决问题，重要的是必须确立“儿童的权利”意识。少年儿童作为社会的“小公民”，同样拥有从电视媒介上学习有益的知识和文化、享受健康的娱乐的权利。只有普及了这种意识，并通过国家行政和社会手段建立保障这种权利得以实现的制度，才能变害为利，使电视成为少年儿童的良师益友。[25] 根据联合国1989年通过的儿童权利条约的精神，这次会议制定了少儿电视宪章（THE CHILDREN’S TELEVESION CHARTER），对少儿节目提出了7条原则性，要求少儿节目优质、去商业化、增强对环境和自我的信心、有利于学习语言和文化、摒弃暴力和性、定时等等，强调儿童通过电视学习本国本民族文化的必要性。目前许多国家都制定了儿童电视准则，包括澳大利亚、美国、加拿大、英国、法国、斯堪的纳维亚等。澳大利亚广播委员会对儿童节目的指导，主要依据委员会制定的《儿童电视准则》（CHILDREN’S TELEVISION STANDARD）来衡量。这个准则非常详细具体，节目评价标准也很具体。 这里有必要强调一下媒介素养教育。西方不少国家在中小学纷纷开设了媒介素质教育方面的课程，目的是为了学生能独立地评判、接收并分析大众传媒传递的信息。媒介素质教育最早发端于英国，目前已成为英国中小学校的必修课程，加拿大、法国，澳大利亚和美国都在中小学乃至大学开设了这一类课程。联合国教科文组织也极力倡议传媒素养教育，从60年代开始，差不多每10年便举办一次传媒教育的国际会议。1992年教科文组织出版了《全球传媒教育的新趋势》( New Directions: Media Education Worldwide )。在亚洲，日本于1977年成立了“公民电视与传媒论坛”，推广媒介素质教育。2000年以来，日本的大专院校里也相继开设了有关媒介素养的正式课程，菲律宾1988年成立媒介素质教育协会。90年代以后，媒介素质教育已成为一股世界潮流。在中国，香港成立了传媒教育协会，台湾当局则已正式发布《媒体素养教育政策白皮书》，表明对媒介素养教育运动的认可。 媒体素养教育把运用媒体的权利交给少年儿童，帮助他们理性地辨别信息的意义，辨别媒体真实与社会真实，形成对媒体性质和功能的正确认识，提高对负面信息的辨别能力，并学习如何使用传媒、如何利用传媒发展自我。在我国大陆，传媒对未成年人的影响已经引起了高度重视，但手法上还需要进一步专业化，同时媒介素养教育也亟待进行。 注释： [1] 卢德平、郑丹娘，《中小学生最经常的课外活动是看电视》，《中国青年报》，2004-5-14 [2] 陈家华、麦箴时、陈芳怡，《中国儿童喜欢和相信电视广告吗? 》传媒观察http://www.chuanmei.net [3] 《幼童多看电视　长大后注意力不集中》，《联合早报》，2004-4-6 [4] 《喜欢看电视 孩子易发胖》，《联合晚报》，2003-11-05 [5] Williams Raymond，Television: Technology and Cultural Form, Chap.1 The Technology and the Society，Shokcken Books，1975 [6] Joshua Meyrowitz, No Sense of Place, N.Y.: Oxford University Press, 1985 [7] 郑贞铭，《传播发展的省思》，台北市新闻记者公会，1993 [8] Williams Raymond，Television: Technology and Cultural Form, Chap.1 The Technology and the Society，Shokcken Books，1975 [9] David Croteau, & William Hoynes, Media Society: Industries, Images, and Audiences,Pine Forge Press，2000 [10] 参见张洁，《媒介素养及培养方法研究——以西方经验探讨中国实践》，北京大学硕士研究生学位论文，2003年6月。导师：陈昌凤 [11] 陈家华，《广告对儿童的影响》，香港《传媒透视》 [12] 参见高雪燕，《媒介素质教育理论与实践研究》，北京大学硕士研究生学位论文，2002年6月。导师：陈昌凤 [13] 郑贞铭，《传播发展的省思》，台北市新闻记者公会，1993 [14] （美）加文·德·贝克尔《自卫书》，转引自赵廷鹏，《让孩子远离媒体暴力吧》，《中国青年报》，2003－10－28 [15] 赵廷鹏，《让孩子远离媒体暴力吧》，《中国青年报》，2003－10－28 [16] 香港《传媒透视》， 2003年10月号 [17] 杨孝荣，《传播社会学》，台湾商务印书馆，1997 [18] 陈家华，《广告对儿童的影响》，香港《传媒透视》 [19] 陈家华、麦箴时、陈芳怡，《中国儿童喜欢和相信电视广告吗? 》传媒观察http://www.chuanmei.net [20] 卜卫，《大众媒介对青少年的影响》，新华出版社，2002 [21] 杨孝荣，《传播社会学》，台湾商务印书馆，1997 [22] 苏钥机，《青少年的传媒使用习惯》，香港《传媒透视》 [23] 郑贞铭，《传播发展的省思》，台北市新闻记者公会，1993 [24] 郑贞铭，《传播发展的省思》，台北市新闻记者公会，1993 [25] 曹丽萍编译：《从“保护”到“权利”――首届世界“电视与儿童”高层会议概况》，《国际新闻界》1995年2～3

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