（二）保障民警有足够的自由支配时间。我们的生命是以时间和空间的方式存在的。因而，民警的再社会化也需要以充分的时间为条件。由于建国以来，中国监狱工作者的工作强度一直比较大，民警的自由时间相对较少，“两眼一睁忙到熄灯”曾一度是监狱民警生活状态的生动写照。这样的状态下，使监狱民警几乎无法参与丰富的社会交往活动。
　　
　　一个人要认识社会，非要亲自广泛参与社会活动不可。尽管一个人不可能与社会各个领域都直接发生联系，但是这里面仍然有一个量的问题，过去我们往往对此没有足够重视。我们曾经将监狱民警看作机器，可以不知疲劳地转个不停，并将此作为“奉献”的代名词。但随着监狱物防技防水平的明显提高，监狱民警具备了从枯燥的重复性劳动中解脱出来，自由支配业余时间的条件。保证民警有充足的休息时间，也成为从优待警的重要内容之一。然而，由于监狱体制改革尚未全面铺开，监企不分问题仍然困扰着监狱民警。为了完成生产任务，许多监狱民警不得不每天工作10个小时以上，此种状况并非个别现象。有人在网络论坛中质疑道：“难道监狱警察不受劳动法的保护吗？”响应者众多，大有向有关部门叫板的味道，其言辞中的无奈和郁闷情绪令人担忧。诚然，保证时间是做好工作的基本条件，但是，物极必反，一旦使民警身心疲惫，忙于应付，其工作效率也是可以想见的。实际上，光保障民警的休息还远远不够，而是要保障民警有更多自由支配的时间。俗话说得好“磨刀不误砍柴功”，给民警多些自由支配的时间，使他们有机会与社会广泛接触，深入地学习新的社会文化，就有可能从根本上解决监狱工作出现的新矛盾和新问题。
　　
　　为了保证民警学习时间，司法部出台了民警队伍建设纲要，在纲要中规定，每名民警三年内的脱产学习时间不少于三个月。此规定实质就是为民警提供了一定的自由学习时间，这为民警再社会化创造了一定的条件。
　　
　　当然，这还有待于监狱体制改革的到位，特别要解决好监狱民警编制过少、民警专业化水平过低、监企不分等问题。在此之前，监狱领导务必要从旧的思想观念中解放出来，不能以时间的长短来衡量一个人的工作积极性，而是要以是否善于利用新的知识，对工作是否有所创新有所突破作为衡量标准。
　　
　　（三）努力培养民警健康的心理素质。有人认为，一个人的健康包括生理、心理、社交三大要素。（11）很显然，民警的再社会化实践属于社交范畴，而社交以健康心理素质为基础。有了健康的心理，才会有高质量的人生。什么样的心理才是健康的心理呢？具体而言，就是要有广泛的活动兴趣、融洽的人际关系、健康的自尊情绪、积极的进取精神和稳定的工作热情。（12）仅就健康的自尊情绪而言，我们发现，在与社会人员交往的过程中，民警普遍有一种自卑的心理，总感到低人一头。因而也自然难免给人一种怪怪的感觉。梁启超曾指出：“自尊者，本人道最不可缺之德”。对于个人，只有自尊才有自爱，才能与他人平等相处，其思想才能与社会发展同步。作为一个单位，只有全体人员都是自尊的人，才能把单位建设好。可见，培养民警健康的心理素质是民警再社会化的必备条件之一，也是促进民警再社会化的当务之急。当然，民警的再社会化与造就民警健康的心理是相辅相成、互相促进的。
　　
　　二OO四年五月
　　
　　郑重声明：
　　本文为作者辛勤笔耕之结果，系第一作者监所管理专业第二学士学位毕业论文的草稿，仅供同仁批评指正或参考，严禁任何人以任何方式进行抄袭或剽窃，一经发现，作者将依据中华人民共和国著作权法维护本人的知识产权。
　　
　　作者简介：
　　
　　孙竽——女，1970年生于辽宁省黑山县，本科学历，1996年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育学专业，同年到江苏省丁山监狱工作，监所管理专业第二本科即将毕业。
　　
　　宋立军——男，1971年生于辽宁省义县，本科学历，1995年毕业于淮北煤炭师范学院汉语言文学教育专业，同年到江苏省丁山监狱工作，现正在苏州大学攻读在职法律硕士学位。
　　
　　联系地址：江苏省宜兴市丁蜀镇
　　江苏省丁山监狱
　　邮政编码：214221
　　联系电话：13861524689
　　E-MAIL:slj405@xinhuanet.com
　　
　　参考文献：
　　（1）参见：想说爱你不容易——监狱工作的社会化评说.本刊观察员.江苏警视.2003年第5期.江苏省监狱管理局主办。
　　（2）社会化与个性发展.傅永春.内蒙古师大学报（哲社版）.1995年第3期.转引自中国人民大学复印资料(社会学1995年第6期)。
　　（3）同（2）
　　（4）市民再社会化：由“单位人”、“新单位人”到“社区人”.彭穗宁.天府新论.1997年第6期.转引自中国人民大学复印资料(社会学1998年第1期)。
　　（5）同（1）
　　（6）论监狱工作法制化科学化社会化.杜向东.江苏警视.2003年第5期.江苏省监狱管理局主办。
　　（7）马克思的人类社会化思想——兼论现代社会发展的实质.江德兴.江苏社会科学.1996年第3期.转引自中国人民大学复印资料(马克思主义·列宁主义研究1998年第7期)。
　　（8）监狱社会化论.宋行.中国监狱网
　　（9）参见：论个体心理——社会心理的互动与心理社会化.石凤研.南开学报（哲社版）2000年第2期.转引自中国人民大学复印资料(心理学2000年第5期)。
　　（10）梁启超论人的社会化.周妤.江海学刊.1997年第2期.转引自中国人民大学复印资料(中国近代史1997年第6期)。
　　（11）同（10）
　　（12）参见：略论加强中学青年教师心理健康教育.刘红.贵阳师专学报.2000年第2期.转引自中国人民大学复印资料(中小学管理2000年第4期)。
　　
　　                        


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