年1月，周济部长再一次明确中国教育今后发展的一个重点——包括农村、农民、农业“三农问题”的教育。
　　笔者上面所谈到的农村初中辍学现象仅仅是义务教育巩固提高中的一个突出问题，形势严峻。我们必须从践行“三个代表”和“社会主义荣辱观”重要思想的高度出发，关注教育，关注农村教育，关注弱势群体和特别家庭的子女上学问题、教育问题，为推进素质教育，推进教育现代化进程多做努力！

【参考文献】
　　[1]王向红，等.我国教育经费存在问题与对策：兼论中外教育经费比较[J].教书育人，2002，（8）. 
　　[2]王廷继.初中学生辍学原因分析及其相应对策[J].基础教育研究，2002，（5）.
　　[3]曾选平.“留守子女”一个值得重视的学生群体[J].吉安教育，2005，（6）.
　　[4]吴朝达.贫困地区发展教育产业的障碍与出路[J].教育导报，2001，（12）.
　　[5]阮连才.农村留守孩子思想道德教育问题初探[J].吉安教育，2006，（1）.
　　
       【作者简介】王仁卫（1968—），男，江西吉安人，江西省吉州区樟山中学中级教师；邹庆东（1972—）男，江西吉安人，江西省安福县枫田中学初级教师。
 

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