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由此可见：作为概念以主观意识的抽象不仅对象是客观存在，抽象的主观意识本身的实质也同样是客观存在，因此，心理的运动规律，意识的运动规律，所要研究的也正是客观存在的运动规律。

所谓主观其实不过是未认识主观的实质而主观产生的主观性而非客观性认识、意识、概念。

一切感觉的实质都是大脑整合系统相应能量的释放，那么，意识又是怎样运动的呢？或者更通俗地说：意识又是怎样变化的呢？是怎样从一种意识跳到亦即联想到另一种事物另一种意识呢？

上文已经讲清楚：意识的实质也是客观存在，是大脑整合系统的能量释放，但同时意识还有另一种色彩，那就是每种，每一个意识本身就是、就携带，就具有每种、每一个意识相应的情感。

正象物质本身就是能量，意识本身就是情感；正象物体的物质图象本身就是能量图像，意识的运动本身就是情感的运动。

大脑的整合系统的实质就是情感整合。情感整合引起整合系统释放能量。情感就是大脑整合系统能量释放的控制开关，每种意识之所以能变化到另一种意识，就在于每种意识在个体内具有特定的情感色彩，特定的情感色彩作为能量释放的控制按钮，引起大脑整合系统相应能量释放，就产生了另一种意识，所产生的另一种意识，又携带了另一种情感色彩，又引起不同的能量释放，产生不同的意识，携带不同的情感色彩或相同的情感色彩，如此，往复、循环、延伸运动，实质上，能量释放系统亦即大脑整合系统即大脑情感整合系统的每一次，每一瞬间无时无刻不在进行的能量释放，就是心理。

意识、情感、感觉、感受、运动以及象判断选择决定这些由情感意识、意识情感控制的意识的组合、变化、运动状态的描述；而思维、思索、思考、联想、想象这些名称的实质就是通过意识的组合、变化、运动建立意识之间联系、关系的过程。判断、选择、决定的结果，服从情感状态的需要。

由观察、注意到感觉、感知，这本身就是最简单的学习，同时也形成了相应的记忆，而由这些感觉、感知、感受所形成的情感就决定了记忆的强弱。亦即大脑整合系统能量释放的大小所产生的意识具有的情感色彩浓，则大脑整合系统的能量释放就大，形成的记忆就强；所产生的意识具有的情感色彩弱，则大脑整合系统的能量释放就小，形成的记忆就弱。而更复杂的学习就是前已论述的判断、选择、决定、思维、思考、思索、思想、联想、想象甚至幻觉这些通过意识的组合、变化、运动建立意识联系、关系的过程。        
                   
       
       


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