【写作指导】

什么是思路?什么是结构?思路是在写作过程中，作者思维活动的轨迹。通常有一个先发散后聚合，由模糊到清晰，从杂乱到有条理的过程。最后落实到文章，从表现形式上看，就是文章的结构。

思路和结构是以客观事物为基础的。为什么人们写传记常以时间先后为顺序?就是因为人总是由小到大一年年成长起来的。为什么人们写游记常以游踪为线索?就是因为人们在游览时，总是从一个地方再到另一个地方。这是客观事实。如果完全不顾这个事实，东一笔西一笔地写来，就是思路紊乱，让读者无法接受。

思路又是作者头脑反映的产物。因为事物本身是多侧面的，对于同一事物，不同的作者往往会有不同的认识，形成的思路也就不同。例如写同一个人，有人看重他的成长过程，就会按时间先后来写；有人看重他的成就，就会以成就大小为序；有人看重他的品德，就会以品德之间的联系来安排写作顺序。

写作时，思路既要开阔活跃，又要细致严密。开阔活跃，是指要有丰富的联想和想像，对于有关事物要从多方面思考，正面想了侧面想，侧面想了反面想，近处想了远处想，要尽量打破思维定式，跳出老框框。对于文章的表现形式，也应当想出种种不同的方案。这样才能给进一步思考、筛选提供丰富的基础，才可能选出最好的内容、最恰当的表现形式。细致严密，是说思路要连贯自然，不能脱节、断线，不能有漏洞，更不能前后矛盾。

思路应当经常锻炼。列提纲是锻炼思路的一种好形式。在“浮想联翩”阶段，可以用只言片语、几个字词、字母、符号等等，把所想到的东西，迅速记下来。这样可以帮助你想得更多，而下一步整理时，又不致漏掉。在深入思考阶段，可以用“水系表”(由溪流到江河)的形式进行连线整理。这样可以形象地让你看到思路是否严密。可以先列提纲后写作，也可以只列提纲不写作。

结构是就文章的表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。我们常说的段落、层次，开头、结尾，过渡、照应，等等，就是文章结构的内容。一般来说，有了好的思路，自然会有好的结构。好的结构应当是合理、清晰。要做到这一点，必须考虑两个因素：一是客观事物的实际情况，二是人们的认识规律。客观事物之间的关系不外乎三种：时间关系、空间关系、逻辑关系。如果只考虑这些关系，当然可以把事物表达清楚，但效果不一定好。因为人们认识事物还遵循一定的认识规律，比如先总后分或先分后总，就容易掌握局部与整体的关系；运用倒叙，设置悬念，就容易引起读者的兴趣，等等。为什么应用文、说明文的结构多平直，记叙文的结构多曲折，议论文的结构多重逻辑关系，就是考虑这两种因素的结果。

安排结构最好也要借助提纲。结构提纲通常采用“树形表”的形式，从树身、树干，直到树梢。这样便于审视各部分之间的联系，可以一目了然地看清有无疏漏，有无重复，安排是否合理。

同学们的作文，在思路和结构方面常犯两种毛病：一是思路打不开，内容贫乏，语言干瘪；二是思路紊乱，内容庞杂，语言嗦。要纠正这些毛病应该多做针对性的练习：思路打不开的，要多做打开思路的练习，多联想，多想像，多写“放胆文”；思路紊乱的，要多做条理性练习，多编写写作提纲，多写“中规中矩”的文章。

一  片段练习

1. 把下面次序颠倒的段落，按一定的思路整理成文。

①蒸汽机时代早已过去，电脑和机器人已经来到我们面前。信“风水”的人虽然不多了，由于无知而抵制新技术的人却大有人在。扒铁路的历史告诉我们，要迎接新的技术革命，必须破除迷信，宣传科学，尊重知识。

②1876年，英商在上海铺了十几公里长的轻便铁路。这“没有马的车”惊动了腐朽的清政府，愚昧的官僚认为破坏了“风水”，竟花285000两白银，高价买下铁路，然后把它拆掉了。

③然而，在第一次技术革命面前，中国人并不都是甘心落后的。早在1859年，太平天国的洪仁就在他的《资政新编》里提议采用新技术，造火车，并得到了洪秀全的赞许。

④两百多年前出现的蒸汽机，使西方爆发了第一次技术革命，出现了火车轰鸣、烟囱林立的新局面。但是，当时的中国却在沉睡着。

⑤现在看来，那些拆铁路的官僚多么可笑。但是，在当时那些人是颇为“认真”的，为了保护“风水”，简直是奋不顾身了。

2. 给下面的短文续一个既合情理又出人意料的结尾。

小  站  歌  声

子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台。突然，她像触电般浑身颤抖起来。

她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

三天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，她要去千里外和她的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居。

孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。

远处传来列车的长鸣。

四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

歌声在夜空中响起：“有过多少往事/仿佛就在昨天/有过多少朋友/仿佛还在身边/也曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今举杯祝愿/好人一生平安。”

这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝愿。

列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……

歌声像让泪水滤过似的。

车上，苗老师失声痛哭起来。

(选自海天出版社《故事后面的故事》，作者修祥明)

(原文结尾：孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，发现她患了白血病。在人生的路途上，她只有半年的时间了。)

3.从下列各题中任选一题，展开想像，编一个故事梗概。

①校门外停着一辆汽车。

②王老师进教室时一头大汗。

③一个十几岁的小女孩独自在河边徘徊。

④奶奶珍藏着一只小木匣，从来没见她打开过。

二整篇作文

根据自己的情况，从下边两个题目中选择一题作文。

1.建议平时写作思路闭塞的同学，借鉴《黑色圆舞曲》，自定内容，展开丰富的联想和大胆的想像，写一篇散文。

2.建议平时写作有时思路不清的同学，借鉴《幸福》，写一篇议论文或事理说明文。内容自定。

黑  色  圆  舞  曲

每一次看见鹰都是在白天，它不是独独地蹲在那里，就是高高地翱翔在天空。

独独地蹲在那里，它总是歪着脑袋，两眼发光，就像一个陷入沉思的哲人；而在飞翔时，它又总是一开始飞得很低很低，就像一支低低吹奏的乐曲，然后才一圈一圈地盘旋着越飞越高，越飞越远，渐渐地就只剩下一个黑点，随后好像就那么融入了天空。望着它那么一点点滑入天空，我便有一种梦中跌入无底深渊的感觉。可是在夜里，在有月光或者没有月光的夜里，它又身居何处呢?那无边无际的黑暗与那张开的翅膀连在一起时，它的飞翔是个什么样子?那黑色的夜是它的翅膀呢，还是那翅膀就是那黑色的夜?

想像中的鹰来自遥远的唐古特海边，它从那久远的过去里翩翩而来，大海就在它身后渐渐退隐，渐渐远去。随之出现的就是这无边辽远而宽厚的高原。它苦苦寻找了千万年也没能找到那曾守望已久的港湾，那高耸的礁石和岬角……一切都留在记忆中了，包括那海之尽头如血的夕阳和那夕阳的余晖里轻柔滑翔的同类——那是否就是它的恋人?思念的感觉就从那一刻起在日复一日的跋涉中与日俱增，爱就从那一刻起变成了一次没有尽头的苦旅。

那天，它偶尔发现了那匹黑色的骏马飞越那片旷野的情景，黑骏马纵情奔腾时在大地上敲响的那种声音使它感动不已。于是它便心血来潮，腾空而起，展开它的巨翅，在那马的上空亦驰骋如风。阳光下泛着黑色光焰的马背如梦中鱼令它心荡神摇，它便以它的翅翼在那马背上飘下一片身影，如一盘坐鞍。于是在天地之间，两匹黑色的精灵便勾勒出一曲生命的绝唱。

有一幅名叫《拿破仑在圣·海伦娜岛上》的油画，它是我所看到过的油画中最具震撼力的作品了。拿破仑双手叉腰，两腿略略分开，披头散发地站在那海岛的悬崖上，天空压得很低，夕阳下的大海波涛翻滚，远远地，在光影交汇处，一只鹰正低低地飞。那人与鹰在孤苦之中遥遥相望相伴，这情景会使你听见命运交响曲开始时那悲壮有力的敲门声。其实，拿破仑就是那只鹰，那只鹰就是拿破仑。

我第一次那么专注地凝望一只鹰，是在巴颜喀拉山麓的一个山坡上。夏天的阳光下，我躺在那里望着蓝天和白云。突然，一只鹰盘旋着进入我的视野。或许它一直就在那里盘旋着，只是飞得太高太远，我没有发现而已。它那么一圈一圈地用整个身子在天空里画出一个又一个黑色的圆，一个圆画完了画另一个圆时，前面的那个圆就已经看不见了。它越飞越低，甚至我已感觉到它的翅膀带起的风了。它肯定以为我已经死了。我暗自窃笑，便闭上眼睛，想像它会猛地扑将下来，用那利爪撕裂我的胸口，用那巨嘴啄食我的血肉。而它飞舞着画成的一个个黑色的圆好像已经布满了整个天空，如天网般一点点挨近地面，一种恐怖便随之而来。我猛地睁开眼睛，而此时它却已经远去，已经盘旋着高高地飞入苍穹，几乎看不见了。它肯定在飞近我胸口的一瞬间，听见了我的心跳，窥见了我的阴谋。它被一种阴谋激怒之后就径自而去了。

我捡到了一根鹰的羽毛。那羽毛根粗如指，毛长若鬃，举在手中便如一面猎猎飘展的旗帜。在离捡到那根羽毛不远的地方，有一堆鹰的羽毛和残骸，骨头上留有血迹。这是一只鹰的死亡之地。不知道它怎么会死，但我能想见那死亡的场面一定非常悲壮。它肯定是在被什么东西击伤坠地之后，又遇到了别的什么猛禽异兽，而后就是一场血肉飞溅、惊心动魄的搏斗……直到死亡它肯定都在做着振翅欲飞的努力。在死亡来临的那一刻，它肯定梦见了一对如天巨翅笼罩了整个大地，成为天地间惟一的主宰。

其实，没有人真正见过鹰之死。鹰之死始终是天地间的一个谜。一位苦行僧曾这样告诉我，鹰是不会死的，当它老了，飞不动了，快要死了，就会飞到天上。不几天，在它曾经翱翔过的那一片天空里又会有一只鹰在飞翔。你分不清那是原来的那只鹰呢，还是它的化身?好像冥冥之中有一个鹰的永生地，每一只行将死亡的鹰，只要一飞进那片领地，便会脱胎换骨，便会新生，便会重新展翅高飞。那也许就是生的最高境界吧。

我总觉得信佛的藏民之所以对亡人举行天葬，是受了鹰的启示。生即死，死即生。鹰的生命过程就是一句暗藏玄机的佛语，就是超脱了生死轮回的灵魂漫步。

(选自《散文》1998年第3期，有删节，作者野鹰)

这篇散文，思路开阔，联想、想像丰富。从鹰联想到拿破仑，联想到《命运交响曲》，从鹰的死亡联想到藏民的天葬；从白天鹰的形象想像出夜里鹰的形象，从高原上见到的鹰想像出海边的鹰，从一堆羽毛和残骸想像出鹰被害时的情景……正是这些联想和想像，才使文章有了血肉和灵气。

幸  福

幸福的生活有三个不可缺的因素：

一是有希望。

二是有事做。

三是能爱人。〖〗〖〗有希望：

亚历山大大帝有一次大送礼，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友听到这件事后，对他说：你要是一直这样做下去，会一贫如洗。亚历山大回答说：我哪里会一贫如洗，我为自己留下的是一份最伟大的礼物，我所留下的是我的希望。

一个人要是只生活在回忆中，失去了希望，他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力地生活下去，回忆只能让我们逃避，好像囚犯逃出监狱。

有事做：

一个英国老妇人，在她身患重病自知时日不多的时候，写下了如下的诗句：

现在别怜悯我，永远也别怜悯我；

我将不再工作，永远永远不再工作。

很多人都有过失业或者没事做的时候，这时会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。有过这种经验的人都会知道，有事做不是不幸，而是一种幸福。

能爱人：

诗人白朗宁曾写道：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然复苏。

生命中有了爱，我们就会变得谦卑、有生气，新的希望油然而生，仿佛有千百件事等着去完成。有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。

最美的祷告应该是：主啊，求你让我有力量去帮助别人!

(选自作家出版社《花香满径》，作者为爱尔兰人巴克莱，余也鲁译)

    这篇短文的思路非常清晰，先总后分，每层的意思都有醒目的概括，让读者一目了然。

以提纲做辅助手段，进行思维训练。

1. 由某一事物展开联想和想像。

2. 对某一事物进行层层分析。

3. 对联想和想像到的事物，以一定标准进行系统整理。