《音乐巨人贝多芬》教学设计
   “我要扼住命运的咽喉”--这句德国伟大的作曲家贝多芬的至理名言，数百年来激励了无数身处逆境的人们，这位全聋的音乐家创造了无数奇迹，为人类留下世间最伟大的杰作。让我们一同走进英雄的贝多芬，狂徒的贝多芬，苦闷的贝多芬。

   一 仿照课题格式仿写，简单描述人物事迹。

   例：文学巨人鲁迅，一个敢于直面惨淡人生的导师，一把直刺对手要害的利刃。

  二 品读音乐中蕴涵的情感，合理想象。

    《献给爱丽丝》是温情轻柔，《黄河颂》是悲壮雄浑，《命运交响曲》是震撼悲怆。

  三 感知文章，理清脉络。

   1；从文章内容看，文章主要写了几件事？
   2；“客人”访问的全过程是怎样的？
   3；从人物形象上看，可以用几个词语概括？

  四 品评文章，释疑解惑

  1；双线并行，主题鲜明
    本文把贝多芬还原成凡人，通过哪些描写展现了他的独特气质和坚强个性？
  2；层次清晰，脉络清楚
    为文章划分层次。
  3；出色的肖像描写，闪烁智慧的语言