一、教学目标：
　　　1、知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的。
　　　2、按具体事例写留言条。
　　二、教学安排：2课时

　　　　　　　　　　　　　　 　　第1课时

　　一、教学内容：知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的。
　　二、教学过程；
　　　1、联系生活，导入课文。
　　　　（1）我们去找一个人因为事先没联系好，可能就会碰不到；如果哪天你有事要去同学家玩一下，爸爸妈妈又不在家，那你就可以写一张《留言条》
　　　　（2）那留言条应怎么写呢？
　　　　 　　老师根据书上的事例也写了一张留言条，请大家与书本上的那张比较一下，有什么不同。他这样写可以吗？（出示错的留言条）
　　　2、自学课文，进行比较。
　　　3、老师到底错在哪儿呢？
　　　4、小结格式。
　　　5、试着重写《留言条》，加深印象。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第2课时

　　一、教学内容：按具体事例写留言条。
　　二、教学过程：
　　　1、回忆格式。
　　　2、试写留言条。
　　　3、分析校对第一张留言条。
　　　4、自行检查第二张留言条。
　　　5、同桌批改第二张留言条。
　　　6、校对小结。