[本篇论文由5var5VAR论文频道为您收集整理，5VAR论文频道http://paper.5var.com将为您整理更多优秀的免费论文，谢谢您的支持]   摘要：使用电教手段，为新课做铺垫；应用电教手段，使新课更精彩；使用电教手段，突破教学重难点；使用电教手段，充分进行情感体验，为创作营造氛围。

    关键词：电教 美术教学 直观演示

课程改革目前，随着高科技在各个领域的广泛应用，电教媒体逐渐成为教学的重要手段，为深化课程改革，实现教育现代化，提高教学质量的提供了有力的保障。电化教学通过使用先进的视听教育手段来进行教育活动，它比传统的教学方式有着不可比拟的优势。其本身具有形声化和表现手法多样化的特点，可以将对象化小为大、化远为近，做到虚实结合、静动相宜。多媒体教学可以让学生亲耳所听，亲眼目睹、亲身所感，充分调动学生的视觉和听觉，激发了学生的学习创作积极性。在美术教学中，运用电化教学手段，可以使小学生在短时间内轻获取大量知识，在松愉快中感受美的熏陶，达到提高教学效率和教学质量的目的。教师也可以收到轻松收集资料，轻松进行教学的效果。

    一、运用电教手段导入，为新课做好铺垫良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的起始。师生凭借教材进行的最初的信息交流。导入虽然在一堂课开始时占用时间很少，但它为整节课奠定了基础，关系到整个课堂教学的效果。著名的教育专家于漪说：“在课堂教学中要培养激发学生的学习兴趣，首先要抓住导入这一课堂环节，一开头就把学生牢牢吸引住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音符定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。”要想上好一节美术课，就必须抓好起始，必须有一个良好的开端。例如，学习泥塑创作课《动物乐园》，教师可以课前先运用课件复习橡皮泥动物图像，直观形象，有利于调动学生的的兴趣，唤起学生的记忆，然后让学生回忆橡皮泥的捏制方法。这样，既巩固已学知识，又为新课的引入做好铺垫。

    二、应用电教手段，激发兴趣，使新课更精彩“情”和“趣”，是美术课的落脚点，是调动学生兴趣的关键。要使学生在教学开端就产生极大的学习兴趣，就必须在“情”和“趣”上下功夫。例如，第五册美术《夏天》（色彩画）一课，如何使学生在清凉的教师感到夏天的炽热？于是，我利用电脑技术，运用色彩与多功能键，为学生营造出一个“真实”的夏天情景。晴朗的天空，茂盛的树木，鸣叫的蝉儿，炽热的阳光，大汗淋淋的人们走到沙滩，走到河里畅游。老师以散文的语言对学生进行讲解，使学生既感知了夏天的情景，又欣赏了无以伦比的大自然之美。清新的画面，优美的音乐，在夏天“真实”的情境中，展开了想象的翅膀，从而激发起孩子们的学习兴趣。在多媒体教室，学生收到了意想不到的效果，既学会了观察，又拓展了想象力，而且提高了教学效果。通过学习鼓励学生应用多种手法进行大胆想象，展示自己的艺术才华。法律论文www.law1954.com

    三、使用电教手段，突破教学重难点电教媒体的演示具有直观的特点，合理的使用能有效地抓住重点，突破难点，达到化难为易的效果。如学习一年级《下雨了》一课。小学生年龄小，生活的积累少，生活的素材匮乏。如果让小学生坐在教室里凭空对雨的情态和雨中情景进行想象很难做到。如果借助电教手段，就能将大自然中的雨中情景展现出来。小雨、大雨、风雨交加、狂风暴雨，雨中行进的人物，风雨所形成的气势，伴以老师的讲解，雨中的情境就会再现；同时通过各种雨中情景来穿做一幅画，也就很容易了。

    四、使用电教手段，充分进行情感体验，为创作营造氛围多媒体具有生动形象的特点，其画面清晰，动感强烈，能够调动学生的视觉和听觉，激发学生的求知欲，提高课堂教学效果。多媒体电教手段强化了视觉的功能，直观性更强，有利于培养学生的审美意识，因而更能增强学生对认识对象的兴趣，保持愉快的情绪，增强情感体验，激发起学生的学习的积极性。如学习《诗配画》一课，我充分利用电教媒体的录音功效和多媒体的可视性，让学生眼观画面，耳听配乐诗朗诵，使学生身临其境，产生丰富的联想。诗中有画，画中有诗，和谐的情境创造了优美的诗的意境，对诗配画的创作营造了良好的氛围。

    多媒体是集“声、色、画、乐”于一体的先进的教学手段，它将渗透了诸多美的因素，丰富多彩的画面、生动可感的声音为教学创设了特定的环境，学生置身其中，其景可观，其物可赏，一切事物仿佛触手可及，引发了学生极大的兴趣，唤起强烈的探索欲望。学习不再感到枯燥，而成了一种轻松愉快、主动求索的过程。同时，课堂教学不仅仅是知识的传授，而是以情感为纽带，将师生连接起来。教师以丰富的情感投入到课堂教学当中，学生会在潜移默化当中受到熏陶、感染，有所感，有所悟，潜能得到挖掘，创造性得以充分发挥。

    在美术教学过程中，只要我们不断地优化电教媒体的组合，合理使用电教媒体，充分发挥其作用，就能优化美术教学活动，那么美术教学就会异彩纷呈，从而更好地推进美术教学的现代化和学生素质的整体提高。