他一贯重视组织农民，武装农民、教育农民、解放农民，最终成功地开辟出农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，并领导创建了新中国。
勤学好思的特性还使毛泽东在学习马列主义理论时能够不断思考如何把马列主义原理运用到中国革命的实践中，使之具体化、生动化。因为马列主义作为无产阶级和劳动人民争取解放的科学，只是为各国无产阶级提供了一般的指导原则，并不可能包医百病，正如恩格斯认为“马克思的历史理论是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件，为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件”（注：《马克思恩格斯选集》，第4卷，450页。）。因此，一个真正的马克思主义者必须懂得如何把马列主义原理运用到自己国家的革命实践之中，对此，毛泽东有很清醒认识。他说我们“应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究”。（注：《毛泽东选集》，2版，第3卷，799页。 ）正是为了把马列理论与中国实际紧密结合，毛泽东在党内大兴调查研究之风，同时刻苦研究马列主义。由于他进行了各种社会调查和多方面的实践活动，同时作了充分的理论准备，使他能够对中国社会的历史和现状进行科学的分析，制定出正确的路线和政策，从而把马克思主义中国化，创立了毛泽东思想这一科学的理论体系。直到今天，毛泽东思想仍是我党进行社会主义建设的指导思想。
第三，宏大的抱负使毛泽东成为新时代的开创者。毛泽东从小胸怀壮志，要以他的理想来改造中国。1920年，在与好友蔡和森讨论新民学会的方针时，毛泽东表示赞成以“改造中国与世界”为学会方针。他说“以改造中国与世界为学会方针，正与我平日的主张相合”（注：《毛泽东书信选集》，2页，北京，人民出版社，1983。）。 至于用什么方法改造中国，毛泽东赞成先组织共产党，然后以俄国式的方法去改造中国。既然目标已定，方法也有，剩下的就是具体行动了。毛泽东认为中国是一个半殖民地半封建的国家，压在中国人民身上的大山有三座，即帝国主义、封建主义、官僚资本主义，因此，这三者就是中国民主革命的具体对象。实践中，毛泽东发动起亿万农民，经过艰苦的土地革命，抗日战争，解放战争，结束了半殖民地半封建的中国的历史，使中国走上了社会主义的发展道路，开创了中国历史的新时代。
研究毛泽东的个性特征，不难看出抱负宏大、勇敢反抗、勤学好思是促成毛泽东伟大的人生业绩的内在动力。伟人已逝，伟业长存。
三、研究毛泽东个性特征的启示
独特的个性造就独特的人生，优秀的品格塑造优秀的人物。毛泽东的成功向我们证明：
第一，优秀的品格塑造优秀的人物。21世纪是人才竞争的世纪。虽然改革开放二十年来，中国已取得举世瞩目的成就。但是，与发达国家相比，我国仍存在很大距离。要缩短中国与发达国家的距离，必须培养一大批高素质的人才，参予国家的各项建设。而高素质人才除了具备现代文化知识之外，更重要的是具备优秀的品格。反映到工作中，就是具有坚韧不拔的意志，向传统规范挑战的气魄，一心向学的意识与建功立业的远大志向。不具备这样优秀的品格，所谓的人才，顶多只能是前人事业的守望者，不可能在激烈的竞争中独辟蹊径，开创出一片新天地。要培养跨世纪的高素质人才，学习毛泽东，了解毛泽东便具有了崭新的意义。
第二，优秀的人物造就优秀的人生业绩。优秀的人物由于其所具有感染力，号召力，往往能够调动起一般群众的工作热情，并甘愿追随优秀人物去建功立业，从而成就伟大的人生业绩，并进一步推动社会历史的进步。毛泽东正是这样的优秀人物。优秀人物往往是事业成功的领路人，是我国进行社会主义建设事业所不可或缺的人力资源。只有大量造就各行各业的优秀人物，才能更好地发挥人民群众的创造力，使中国尽快实现赶超发达国家的目标。在这个问题上，毛泽东正是人们可以效法的典范。