作者和合著类型”是该论文的研究内容;“比较研究”是该论文的研究方法。又如题目《我国中小学健康教育不同实施途径效果的分析》，这里，“我国中小学”是该论文的研究对象;“健康教育不同实施途径效果”是该论文的研究内容;“分析”是该论文的研究方法。

　　2.署名与工作单位

　　署名不仅是荣誉，同时也是责任。如有导师指导，则应把导师的姓名落在恰当位置，如接受过其他学者的帮助，也应在文后予以说明，表示感谢。

　　工作单位对于在校学生来说则是哪个专业、哪个年级，参加工作的研究者则应注明工作单位和邮政编码，以便沟通与信息交流。

　　3.摘要

　　摘要顾名思义就是摘取论文的要点，它是全文的高度概括和浓缩。摘要内容应包括论文的研究目的、研究对象、研究方法和研究结果。撰写摘要的具体要求是①短:字数约200一300字为宜;②精:语言确切，结构严谨;③完整:独立成文，不分段落;④第三人称写法:不加主观评论，只作客观介绍。

　　4.关键词

　　关键词是指从论文中抽取出来的揭示和表述论文主题内容特征的具有实质意义并已规

　　范处理的自然语言词汇。关键词可以是一个词，也可以是一个词组，一般3一6个，每个关键词之间空一格，最未不用任何符号。

　　5.前言(引言)

　　前言也称引言或导言，是论文的开头和引子。前言通常应包括以下三个方面的内容:①介绍前人在与本题课相关的研究中已解决哪些问题，还有哪些问题尚未解决(对于硕士或博士论文则应是文献综述)。②介绍本课题的研究目的，即你将要在研究中解决的问题。③介绍本课题的研究意义，即本课题研究的重要性和必要性。

　　6.研究对象与研究方法

　　研究对象与研究方法的选择，是衡量学术论文质量的重要依据。研究对象选择是否合理，研究方法采用是否妥当，直接影响到研究结果的可靠性和有效性。研究对象可以是具体的人，也可以是具体的事物，对抽样选取的研究对象应说明其数量和具体取样方法。介绍研究方法则应对方法操作的主要环节与过程作简要说明。

　　7.研究结果与分析研究结果指研究中所获得的数据或所观察到的现象。它是全篇论文的主体，一切讨论分析由此引发，一切推论和结论由此得到。分析是对研究结果作理论的解释，在分析中，可运用一系列逻辑方法(分析、综合、归纳、演绎、比较、类比、证明、反驳等)对结果进行客观解释和充分论证。

　　8.结论与建议

　　结论是全篇论文的精髓所在，是研究结果的高度概括和总结。结论包括通过本研究得出了哪些新观点或新发现，解决了哪些问题，验证了哪些原理。结论的语言要高度精炼、措词严谨。篇幅尽可能简短，一般在200一400字以内。

　　建议部分是对本文虽涉及但还未解决，或在参考本研究成果中须注意的问题作简要说明。如不必要可以不写。

　　9.参考丈献参

　　考文献是指学生在作毕业论文中主要参考的与本论文有关的文献。列出参考文献是对前人的尊重，是作者严谨的科学态度的体现。参考文献的写法有严格规定的格式:序号、主要编著者，题目名，期刊名称，出版年，卷号(期号):起止页码。如:1.陈大龙，篮球战术教学引人“个案”法的实验研究，体育科学，1995，15(5):4一9五、毕业论文的答辩与评定学生完成毕业论文后，应准备毕业论文的报告与答辩。在各专业院系的组织下，学生依次当场对自己的毕业论文进行报告，然后对答辩委员会专家指出的问题进行解答。在毕业论文报告与答辩中，有几点必须注意:

　　①在答辩前应做到心中有数，撰写一个简单的报告提纲，报告内容主要为下列三点:八为什么要进行这个课题的研究。B你的研究是怎样进行的。C通过你的研究发现解决了什么。

　　②报告时间10一20分钟。报告时不应照本宣读，而应从论文中提取有关内容，准备成一份口语化的讲稿。为了使论文报告达到较好效果，学生可在此之前进行模拟报告，一方面可熟悉报告内容，另一方面掌握报告节奏与时间。

　　③在答辩前还应准备答辩提纲，即设想答辩委员会专家针对你的论文报告可能提出哪些问题。答辩委员一般会针对下列几个方面提问:A.你的课题有何意义;B.解释你的研究方法;c.你的论文的基本观点和立论的主要依据;D你的研究发现或解决了哪些问题。

　　答辩委员根据毕业论文的选题、研究设计、材料与分析、结论以及撰写与答辩情况这五个方面对学生的毕业论文进行评定。一般采用专家集体评分制。评分等级分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。及格以上等级则为毕业论文合格。

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